C教学设计及课堂实录

Unit Six Shopping 课

题

Part B Let’s learn(第五课时）

课

型

学

习

目

标

学习重难点

教具准备

新授

时间

知识目标：能够听说认读本课主要单词：nice，pretty, cheap , expensive。 能力目标：能运用句子：It's cheap/pretty/expensive/nice.来描述价格和颜色。. 情感态度：能够跟读朗读对话X

k

B

1

1、单词：nice，pretty, cheap , expensive。句子：It's cheap/pretty/expensive/nice

2、根据实际情景运用本课时的四个形容词

相关卡片、录音 物品

教学过程

一、课前复习：

1、课文60页Listen and chant的内容。

2、课文61页Let’s act的内容。

二、课前预习：

可以查电子词典，听录音或向老师，组长请教单词nice，pretty, cheap , expensive。的正确发音，并知道汉语意思。)

（一）、写出下列单词的汉语意思。

nice（

）

pretty（

）

cheap（

）expensive（

）

( 二）、熟读p61Let’s talk. 二次备课

全体学生呼英语励志口号：

better late than never.

只要开始，虽晚不迟。

三、热身、复习：

1、教师播放60页Listen and chant的内容，学生认真听。

2、复习读61页Let’s act.

A:That scarf is pretty.How much is it?

B:It’s 10 yuan.

A:I’ll take it.

四、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。

2、

板书课题：Let’s learn 五、导入并指导学习新的内容：

1、读61页Let’s talk.let’s act 引出单词cheap.

接着听录音、学习本课售货员与顾客的对话：

A:Look at that dress.It’s pretty.

B:Yes,it is. 第一遍，感知大意，并小声模仿跟读。

第二三遍，大声模仿跟读。（提示：重点注意听发音。）

2、小组内练习，自己试读然后自信的大声读。

比一比，谁读的次数多，谁记得最好。

3、课文中的对话内容，两人一组练习，鼓励学生使用更多的语言描述。

A:Look at that dress,It’s nice.

B:Yes,it is. A:How much is it?

新|课

|标|第

|一| 网

B:It’s 450 yuan.

A:It’s expensive.But I like it.I’ll take it. 小班交流展示

展练对话：(根据上面对话练习，替换服装单词）

及时评价：

六、练习拓展

1、游戏：贵还是便宜？

规则：60元以上为expensive,59元及以下为cheap.

方法：准备若干标签及图片，学生快速说出expensive或cheap.既可以巩固单词，也可以看谁反应快。

2、完成Let’s play A、教师范读例句，指导学生观察第一幅图，对照表格，明白题意。

B、教师引导学生边看图片边练习说话。

如：Wu Yi fan has a pretty schoolbag. It’s 40 yuan. it’s very nice.

John

Mike

Homework: 1、和同学课后练习购物用语。

2、小调查：爸爸、妈妈等家人的衣服或鞋的价格及尺码。

板

书

设

计

教

学

反

思