9 A day on the farm教学设计(教案)

9、A day on the farm 的教学设计

郑庄镇中心学校东大小学 史丽芳

学习目标：

1.学习词汇：cow, horse, pig, sheep.

2.掌握句型：Don’t...提醒或劝告别人不要做某事。

重点：

掌握句型：Don’t...提醒或劝告别人不要做某事；

难点：

sheep的复数不变。

教学过程: Step1导入

播放歌曲《Old Macdonld has a farm》. Step2 初步探究

1、播放动物的叫声，说出并学习这些动物的名称，再连线。

cow

horse

pig

sheep T: What can you hear/see? S：A cow/cows. T: 教学单词“cow”.(结合重点字母或字母组合的发音教学，升降调等。) （以同样的方法教学单词“horse

pig

sheep”）

2、初步感知课文“listen and say ”

①师带读，边读边解释句中重点词，生跟读句子。(模仿正确的语音语调，初步感知课文) ②自读课文“Listen and say”部分，完成下列翻译。

Don’t litter:________________________ Don’t throw stones:__________________ 你能听到什么？____________________

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让我们去看看这些动物。_________________________ 好的！（表示赞同）______________________

③哈哈，我发现了：

Don’t后跟动词_____ （a、原形；b、变化后形式），表示

____________.

（设计意图：强化Don’t的句型结构及意义。）

Step3互助交流

①“Look and think”

②“Say and right”

（设计意图：强化本节课学习目标的重难点。）

Step4 巩固提升

根据情景选择恰当的选项。

Step5 归纳梳理。

今天我们学习了四种农场动物的单词:cow, horse, sheep, pig；sheep的复数是sheep；重点句型是Don’t...

板书设计

A day on the farm cow horse pig sheep

Don’t...

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