Unit 1 Toys I like课件配套优秀教案案例

Oxford English 1B Module2 Unit1

Toys I like

教学目标：

一、.知识能力目标：

1．知识目标：

(1)学会单词ball, kite, bicycle,掌握单词的读音和意思。

(2)能够正确使用句型I like _____.

2.能力目标：

(1)能够根据模仿发音，正确朗读单词。

(2)学生能用简单的句子来表达自己的喜好。

二、过程与方法：

1．通过故事的方式，让学生在生动活泼的情境中学习单词。

2．用I like句型作为主线，结合动词词组，充实单词教学，提高学生的口语能力。

教学过程：

Procedure Contents Methods I. Pre-task 1. Warming Sing a song

preparation

up Purpose 通过歌曲使学生迅速集中注意力，提高学习兴趣。

通过说一说，做一做，使学生在活泼快II. While-task procedure 1 ball 1. Pronunciation

2．Ball, ball. Play with the ball.

2. kite 3. bicycle III. Post-task activities

Ⅳ.Home work

3. Who can play with the ball?

4. I can play with the ball.

Dong! Dong! Dong!

1.Pronunciation

2. Phrases: the ____kite

(Describe the kites with colors.)

3.

A. like B. I like the _____ kite.

C. I like the ____ kite.

It’s a _____.

(Use the sentence to choose the favorite kite.)

4. Chant:

I like the kite. Fly the kite.

High! High! High! 1. Pronunciation

2 I like the bicycle. It’s ____. (Describe the bicycle with adjectives.)

3. Ride the bicycle

4. T: Where do you ride the bicycle to?

S: ride the bicycle to the ____

(park, zoo, snack bar…) 1. T: What do you like? P: I like the _____.(ball, kite, bicycle)

2.Chant 1. Read the new words. 2. Use the pattern “I like _____” to

describe the things you like. 乐的氛围中学习。

通过风筝不同颜色和不同形状的描述，进行新旧知识的整合。

让学生运用已知的知识，巩固新句型，提高学生的说话能力。并运用学过的单词进行教学内容的拓展。

对所学单词和句型进行整合