Part A教学设计

三年级第三单元英语教案

Unit 3 How do you come to 教学课题

school? 主备教师

陈海霞

课型

新授

课第一课时

时

教学内容

Part A Look and think, Look and tick, Let’s learn 1. 学生能听说读写表示交通工具及场所的新单词：bus, 教

学

目

标

train, ship, taxi, school, home. 2、会运用句型：-How do you come to …? -I come to…by../on foot. 3、鼓励学生大胆说英语。

教学重点

能听懂、会写、会读、会说

通过学习，能够用句型How do you come to school ? I come 教学难点

to school by…/ on foot.熟练介绍自己怎样来学校的。

教法与学法

教学准备

展示交流，小组合作学习

单词卡片，家庭照片

教 学 流 程

1.

Warming-up T：The first, let’s do a warm-up. 学生活动

师生齐做律动手指目的

1、巩固第二单元家庭成员。

2、为引出本课做铺垫。

操。

Finger Family.So all of us should love

our family.

学生思考 引出老师的问school,并引出本课（1）T:家是我们重要的活动场所之一，对于学生题

题目

而言，除了家还有那个地方是重要的呢？

Ss:学校。

学生跟老

T：Then ,how do you come to school? How to 师观察图

片，思考已

answer it.? Let’s look at Unit3. 经学过哪

（2）教师带领学一起观察Part A Look and 些交通要1、感知乘那个工具。

坐的交通think ,Look and tick的图片。

工具。

2、回顾旧

3、Presentation

知。

(1)教授bus

T:What’s this?（西沃白板并呈现公共汽车的图

引导学生图片呈现片。）

认读单词

直观形象

T:It’s a bus.同时出现音频。教师板书：bus并

领读三遍。

（同样的方法教授train, ship, taxi,school,

home）。

（2）再次领读

通过“大小声”、“吹气球”、“金手指”等游戏再

领读单词。

4、Consolidation

通过玩游让学生在(1)Which is missing?(猜一猜游戏) 戏巩固单快乐中学习

（2）大转盘游戏

词

2、Lead-in：Free talk

（3）句子接龙：-How do you come to school?

学生开火-I come to school by…/ on foot. 车说句子

（4）Let’s chant:

By bus, by bus. I come to school by bus.

By train, by train.I come to school by train.

By ship, by ship. I come to school by ship.

By taxi, by taxi. I come to school by taxi.

On foot, on foot. I come to school on foot.

5、Summary

(1)与交通工具相关的单词：bus

train

ship

鼓励学生taxi 总结

(2)与地点相关的单词:school

home

(3)步行：on foot

6、Homework.

培养学生的口语表达能力

检测学生对本节课的掌握程度

1、补全单词并连线

B_ s sch_ _ l T_ax_ h_m_ tr_ _n sh_p

家 轮船 汽车 火车 学校 出租车

作业设计

2、翻译下列短语。

1、步行________ 2、去上学___________

3、骑自行车 ________ 4、乘公共汽车___________

5、回家 __________ 6、乘飞机_______________

Unit 3 How do you come to school? Plane r Bike

Car 板书设计

Ship Bus Train Taxi On foot