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我是一个兵教学设计思路

未知

2018-06-05 15:53:00

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关键词：我是一个兵教学设计思路

小学音乐教学设计

五年级下册第5单元《我是一个兵》

教学目标

学生能用铿锵有力的声音演唱歌曲，感受军旅题材歌曲的特点。

准确演唱附点、休止符，运用气息的控制保持音和重音。

教学重、难点

了解军旅歌曲的特点，并学会运用气息的控制，演唱好《我是一个兵》中的保持音与重音。

教学过程

一、导入

学生通过欣赏军人图片，以及军人事迹，了解军人特点。

二、学习歌曲

1、初次聆听歌曲

2、教师引导学生从节奏、音调、情绪方面理解并讨论歌曲的特点。

3、提问学生歌曲的节拍是多少，并请学生边听歌曲边在强拍处击掌，感受鲜明的节拍感。

4、再次聆听歌曲

5、随琴轻声哼唱歌曲

6、随琴有感情的演唱

7、老师指出不足

8、学生齐唱

9、分组设计演唱歌曲《我是一个兵》的演唱形式

三、拓展

找学生指挥并分声部演唱。

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