歌曲《小列兵》第二课时公开课｜教案在线预览

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花城版音乐第一册《小列兵》教学设计执教：广州市海珠区江南新村第二小学张慧纶教学目标：1、学生能用自然好听的声音演唱歌曲《小列兵》，从而表现自豪和得意的神情。2、通过《小列兵》的学习和音乐活动，激发一年级学生的学习热情，培养乐感。3、在聆听、律动、声势、演唱等音乐活动中，初步感受进行曲的强弱规律，体验

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所属课文：歌曲《小列兵》

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2018-05-28 08:06:00

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学校：广州市海珠区江南新村第二小学

歌曲《小列兵》第二课时公开课

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关键词：歌曲《小列兵》第二课时公开课

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花城版音乐第一册《小列兵》

教学设计

执教：广州市海珠区江南新村第二小学

张慧纶

教学目标：

1、学生能用自然好听的声音演唱歌曲《小列兵》，从而表现自豪和得意的神情。

2、通过《小列兵》的学习和音乐活动，激发一年级学生的学习热情，培养乐感。

3、在聆听、律动、声势、演唱等音乐活动中，初步感受进行曲的强弱规律，体验音乐中快慢和强弱。

教学重难点：

歌曲的演唱是本课的重点；感受二拍子的韵律、体验音乐中的快慢、强弱则是本课的难点。

教学策略：

通过聆听、律动、声势、演唱等一系列的音乐实践活动，让学生感受、探索二拍子的音乐的韵律与强弱、快慢、体验歌曲《小列兵》的神气与自豪的情绪，从而激发学生的学习热情，培养乐感。

教学准备：教学课件、钢琴

教学过程：

一、组织教学

1、

2、

二、感受与体验

1 师生问好

简短谈话

1、

2、

3、

4、

随音乐拍手（师弹奏简单的二拍子进行曲，生拍击）

导出

的二拍子节奏，让生感受其强弱规律

变换曲目，生随《小列兵》音乐，作声势练习

音乐律动：走走走（用身体体验二拍子的韵律）

三、学习歌曲《小列兵》

1、

2、

谈话：从以上自由走动导出《小列兵》这首歌

听范唱：看视频，交代歌曲名称

问题一：视频中的少先队员的队列怎样？

问题二：还见过哪些类似的表演吗？

3、

4、

5、

6、

7、

四、巩固拓展

1、

2、

3、

4、

五、小结课堂

（在歌声中离场）

听范唱：感受歌曲的情绪（神气、自豪）

听范唱：用声势表现歌曲的情绪、感受它的拍子

听范唱：帮助学生理解歌词

指导学生分段练唱（提示带着自豪、神气的情绪）

创编动作表演唱

聆听音乐《小列兵》的变化，找出快与慢、强与弱

用声势表现音乐的变化

用歌声唱出歌曲的变化

概括出正确的演唱《小列兵》方式

关于本教案的常见问题

Q：歌曲《小列兵》第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌曲《小列兵》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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歌曲《小列兵》第二课时公开课