8 暗箱里的秘密教案2｜教案在线预览

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一上第8课《暗箱里的秘密》南京市金陵小学李莉教学目标1.通过猜想兔子在山中的逃跑路线，认识什么是暗箱。2.推测暗盒里的情况，了解解暗箱的方法。3.通过活动，了解生活中更多的暗箱。4.在解暗箱的过程中，如果意见不一致，需要交流、重新取证。重点与难点重点：猜想暗盒里障碍物的位置。难点：使用多种方

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所属课文：8 暗箱里的秘密

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2018-04-30 22:08:00

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学校：南京市金陵小学

8 暗箱里的秘密教案2

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关键词：8 暗箱里的秘密教案2

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一上第8课《暗箱里的秘密》

南京市金陵小学李莉

教学目标

通过猜想兔子在山中的逃跑路线，认识什么是暗箱。

推测暗盒里的情况，了解解暗箱的方法。

通过活动，了解生活中更多的暗箱。

在解暗箱的过程中，如果意见不一致，需要交流、重新取证。

重点与难点

重点：猜想暗盒里障碍物的位置。

难点：使用多种方法，推测小球滚动时暗盒里的状况。

教学准备

学生分组材料：暗盒。

教师演示材料：ppt课件、易拉罐、礼物袋。

教学教程

一、初步认识“暗箱”

1.看图：有一天，天气晴朗，森林里有两只兔子在愉快的玩，忽然来了一只没吃午餐的狼。小侦探们，狼追上兔子了吗？

学生自由说。

2.狼到底有没有抓到兔子？

3.小侦探们，那老师有个疑问：明明兔子是从一个洞口跑进去的，怎么从两个洞口出来呢？山洞里有什么秘密呀

在图上用笔画出兔子的逃跑路线。

4.每个学生画路线。

问问你的同桌，他是怎么想的？

刚刚同桌小朋友互相说想法，这就是交流。

5.学生展示交流，说出画路线的理由。

6.教师小结。

二、建构“暗箱”概念，探究暗箱

（一）第一次探究暗盒

1.老师这儿还有一个暗盒，暗盒里有什么呢？

2．我们怎样才能知道暗盒里面有什么？ 3.下面就按照你们的想法进行研究，小组分组研究。

4.小组同学汇报交流。

5.老师问过做暗箱的师傅，我们每个小组暗箱里障碍物的位置是一样的，可是你们判断的不一样，这种情况我们该怎么办？

（二）第二次探究暗盒

1.小组分组研究暗盒

2.小组汇报交流。

3.教师小结。

三、生活中解暗箱的事例

1.你们可真厉害，解开了山洞的秘密，解开了暗盒的秘密，老师这儿还有一个神秘的易拉罐。

出示易拉罐，两个罐子一模一样，一个可以立在桌子上，一个就怎么都不能立起来，易拉罐里有什么秘密？

2. 刚刚你们用解暗箱的方法，推测了兔子的逃跑路线，解开了暗盒、易拉罐的秘密，今天老师送小组一个神秘的礼物，要用今天解暗箱的方法，解开礼物袋里秘密，才能拿到礼物噢。

四、课后拓展

生活中也有许多这样的暗箱，看这个玩具（尖叫鸡），玩过吗？它为什么会尖叫呢？尖叫鸡里面有什么秘密？回家后和爸爸妈妈一起用解暗箱的方法解开尖叫鸡的秘密。

关于本教案的常见问题

Q：8 暗箱里的秘密教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 暗箱里的秘密》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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