唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤公开课参赛课教案｜教案在线预览

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对应课文《唱：夏日的雷雨 包子、剪子、锤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《包子剪子锤》教学内容：唱：《包子剪子锤》拓展：游戏歌曲教学目标：1、学习用清晰的吐字、富有弹性、跳跃的声音演唱歌曲《包子剪子锤》。2、3、能唱准附点节奏、八分音符以及四分、八分休止。表演歌曲《包子剪子锤》，通过音乐游戏激发学生的游戏兴趣。教学重点：节奏、情绪及情绪变化教学难点：借助唱游的情绪表现（

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所属课文：唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤

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2018-05-29 11:21:00

来源学校

学校：建湖县实验小学教育集团东校区

唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤公开课参赛课教案

未知

2018-05-29 11:21:00

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关键词：唱：夏日的雷雨 �…公开课参赛课教案

正文

《包子

剪子

锤》

教学内容：

唱：《包子

剪子

锤》

拓展：游戏歌曲

教学目标：

1、

学习用清晰的吐字、富有弹性、跳跃的声音演唱歌曲《包子

剪子

锤》。

2、

3、

能唱准附点节奏、八分音符以及四分、八分休止。

表演歌曲《包子

剪子

锤》，通过音乐游戏激发学生的游戏兴趣。

教学重点：节奏、情绪及情绪变化

教学难点：借助唱游的情绪表现（对比）

一、

导入

1、

播放短片

师：今天，在我们的音乐课上，来了三个奇怪的小家伙，是谁呢？瞧，他们来了（播放动画音乐）

生：包子

剪子

锤

师：哦，原来呀包子剪子锤这三个小家伙，这三个小家伙看到今天我们的教室这么热闹也想加入我们，还说想和我们玩玩包子剪子锤这个游戏，小朋友们想不想玩啊？

生：想。

师：这个游戏就是我们平时玩的剪刀石头布，小朋友们都会玩吗？

师：那老师就找同学和我一起玩玩儿。（师生共同玩游戏）

师：今天呀这三个小伙伴还给我们带来了一种新的玩法，我们来听听他们是怎样来玩这个游戏的。（生听数板部分）（出示数板节奏）

师：发现什么了吗？老师再一遍。

生回答：有颜色变化的词，动作也有变化。

师：真棒！请跟着我一起来玩一玩！

师：俩俩面对面玩一玩。

二、

节奏小游戏

师：下面老师还要和你们一起来做一个节奏练习，我用鼓敲节奏，我们用手拍老师所敲的节奏，明白了吗？

生：明白。

师：这样吧，老师把你们分成三个队：包子队、剪子队、锤子队，我看哪一个队的小朋友耳朵最灵，拍的最准确，那就竖起你们的小耳朵，听仔细，我们先听第一条。

生拍手，师纠正。

出示节奏。

三、

新授歌曲

1、

师：刚才呀小朋友们表现都很棒，包子剪子锤这三个小家伙呀，说很想和你们做朋友呢！那今天我们就学习一首歌曲欢迎他们的

到来吧，这首歌就叫做包子剪子锤！那现在我们就先来听一听这首歌曲，我们听一听这首歌曲跟平时我们学得有什么不同？

2、

师：好，现在请小朋友们唱数板部分，老师唱旋律部分，小朋友们在唱数板的时候，你们手上也加上包子剪子锤的动作。

3、

师：小朋友们表现真棒，刚才你们听老师演唱的时候有没有部分熟悉的歌词。

4、

学唱旋律；

A、

师弹旋律，生带进歌词；

B、

C、

师生接龙演唱；

生生接龙；

D、

全班跟琴完整演唱。

5、

四、

拓展

师：大家现在都知道这首《包子

剪子

锤》是一首关于游戏的歌曲，那小朋友你们还知道哪些有关游戏的歌曲？

生出示有关音乐

五、小结

歌表演

关于本教案的常见问题

Q：唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤公开课参赛课教案