9 枫树上的喜鹊优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

9 枫树上的喜鹊一、教学目标1、知识技能(1)、认识“渡、荫”等9个生字,会写“伞、姨”等8个生字,会写“喜欢、好像”等10个词语。(2)、正确、流利地朗读课文,看懂图意,在故事情境中有滋有味地朗读,体会“?”、“!”、“……”的作用,感受课文富有童趣的,纯净透明的语言。2、过程与方法:理解课文内容

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 枫树上的喜鹊

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2018-09-25 10:21:00

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学校：梁平县和林镇中心小学

9 枫树上的喜鹊优秀课堂实录

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2018-09-25 10:21:00

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关键词：9 枫树上的喜鹊优秀课堂实录

正文

9 枫树上的喜鹊

一、教学目标

1、知识技能

(1)、认识“渡、荫”等9个生字,会写“伞、姨”等8个生字,会写“喜欢、好像”等10个词语。

(2)、正确、流利地朗读课文,看懂图意,在故事情境中有滋有味地朗读,体会“?”、“!”、“……”的作用,感受课文富有童趣的,纯净透明的语言。

2、过程与方法:理解课文内容,创设故事情境,鼓励孩子大胆想象,并借助“?”、“!”、“……”来表达。

3、情感态度与价值观:体会作者对大自然对待小动物的无比热爱之情。

二、教学重点

1、默读课文,用自己的话说说“我”喜欢的是什么。

2、图文结合,看懂图意,感受课文富有童趣的,纯净透明的语言。

三、教学难点:能根据情境展开想象,把自己想到的内容写下来

第一课时

一、谈话导入

1、知道哪种鸟被称为“吉祥鸟”吗?(生谈)

出示介绍喜鹊的资料:

2、揭题:这节课我们和作者一起去他们村渡口旁的疯树底下,看看枫树上的那群喜鹊好吗?

二、学习生字词

1、检查自学情况

(1)出示生字(课件出示)

Sǎn tái yíbiàn jiāo yóu xìmǔ

伞抬姨便教游戏母

①各自拼读,找出平舌音“伞”,前鼻音“便”。

②指名认读,相机正音,并用生字口头组词。

(2)出示新词(课件出示)

渡口遮蔽拼音山冈懂得答案

①借助拼音,开展读词游戏。

②开火车读,再读。

③小老师领读,齐读。

2、生字识记

出示生字:(课件出示)田字格课件:伞抬姨便教游戏

(1)加一加:“扌”加“台”是“抬”;“女”加“夷”是“姨”,“亻”加“更”是“便”,“孝”加“攵”,是“教”,“又”加“戈”是“戏”。

(2)减一减:“每”减“人”是“母”。

(3)猜谜语:“有朵花,人喜爱,有时闭来有时开,雨天开在大街上,花根就在手中栽”就是“伞”,“夜半人方到江畔”是“游”。

3.指导写字:

(1)师范写,重点指导“姨、游、教”并讲述:

(课件出示):“姨、游、教”田字格课件。

“姨”:左边的“女”部,横变短,不露出右边,第八笔是竖折折钩。“游”:左中右结构,注意右边的部分不要写成“攵”。

“教”:左边的“孝”,下面的“子”的一横变成提,右边是“攵”。

另外,“抬、便、戏”为左右结构,左窄右宽的字。“母、伞”是独体字。

(2)老师范写,学生在习字本上描红、临写生字。(提醒写字姿势。)

(3)指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要点。

(4)教师巡视指导,强调写字姿势,提出要求。

①看准每个字在田字格里的位置;

②看清每个字的结构,放慢速度;

③严格按笔顺描写。

(5)展示学生写字作品,讲评。

关于本教案的常见问题

Q：9 枫树上的喜鹊优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 枫树上的喜鹊》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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