*五、人和评课稿

孟子《人和》教学设计

教学目标: 1.积累古汉语知识。 2.理解学习孟子寓言故事情节简练集中的特点

3.理解深刻的寓意和语言特色。 4.帮助学生体会孟子思想的进步意义，让学生懂得“人和”的实质及重要性，从而培养他们的个人道德修养。

教学重难点：

1.

积累文言词句

2.用“和”来解决生活中的问题

教学过程

课时：2课时

第一课时

一、导入：

位印度国王曾让手下做样一个实验：将十只羊关在一间屋子里，然后往屋子里放一筐鲜草；将十条狗关在另一间屋子里，然后往屋子里放几块肉。第二天国王打开第一间屋子的门，发出十只羊都安然地睡着觉，而筐中的鲜草都己被吃光，国王打开第二间屋子的门，令他大吃一惊……十条狗都遍体鳞伤，满身鲜血，奄奄一息，而几块肉却都完好无损。国王不由得感慨：假如狗能像羊一样和睦相处，不仅不会受伤，还能享用美味的肉。确实，只有和，才能使人和睦相处，更好的生存。和，是生存的保证。

二、学习第一则

1.齐读课文，疏通重要字词，翻译文段。

城：内城

郭:外城

环：包围

然而：这样却

是：这

委：丢弃，抛弃

域:使……在界限内

固:使……坚固

畔:叛,背叛

翻译：故曰：域民不以封疆之界。固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利

所以说：老百姓不是靠封锁边

境线就可以限制住的，国家不是靠山川险阻就可

以保住的，扬威天下也不是靠锐利的兵器就可以做到的。 2.

理清思路

论点： 天时不如地利，地利不如人和。

论证： 天时不如地利

地利不如人和

用两个战争例子,逐层递进

结论：得道多助，失道寡助。（如何做到“人和”），最后达到“人和”的最高境界：天下顺之

3.

思考：国君要达到人和的境界，必须施行仁政，必须具备仁德。那么就一般的社会成员来说，如何能够营造人和的社会关系呢？

三、第二则

（一）齐读课文，疏通重要字词，翻译文段。

所以:-------的原因

以：因为

以:用

横逆：形作名，蛮横无理的态度

由：犹

乃若：至于这样

法：规范、标准、榜样

翻译：如此则与禽兽奚择哉！于禽兽又何难焉！

像他这样，同禽兽有什么区别呢？对于禽兽又有什么可计较的呢？

（二）分析探讨

1.君子以仁存心，以礼存心。

仁者爱人，有礼者敬人。

爱人者，人常爱之。

敬人者，人常敬之。

思考：如果有了例外，要面对这种例外，君子要怎么做呢? 明确：反省自己

2.是故君子有终身之忧，无一朝之患也。

思考：君子一辈子的忧虑是什么？

明确：君子的忧虑在已不在人，君子的忧虑不在遇上横逆之人，而在自己的德行不能达到舜那样高的水平，以为天下人的楷模，并且垂范后世。

“德之不修，学之不讲，闻义不能徒，不善不能改，是吾忧也。”（《论语》）

思考：国君要达到人和的境界，必须施行仁政，必须具备仁德。那么就一般的社会成员来说，如何能够营造人和的社会关系呢？

“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”人人互敬互爱，就能达到人和的境界

第二课时

一、学习第三则

掌握重要字词句,翻译文段

主旨：行有不得者，皆反求诸已。一切都要从自己身上下功夫，不断提高和完善自己才是根本。抓住了这个根本，就可以赢得天下，达到人和的境界了。

二、学习第四则

（一）齐读课文，掌握重要字词句,翻译文段

（二）思考探究: 1.统治者要做到“人和”还有什么方法？

推恩；发联系实际谈谈人和的重要性

2.联系实际谈谈人和的重要性

人和思想是我国传统思想的重要组成部分,中华民族是最讲究和的民族。在中华民族的语汇中，“和乐”“和美”“和洽”“家和万事兴”等，都显示出“和”是大家崇尚的目标。“和”意味着团结以及这种团结给人们的适意的体验。

现代社会是一个张扬个性的社会，我们的确需要个性，可这并不意味着我们不需要团结。人和才能兴邦安国，人和才能家庭美满，人和才能生意兴隆，也只有人和，我们才能共渡难关，取得抗震救灾的全面胜利！一个集体也只有上下一心，团结一致才能取得胜利。（例如球赛）（展示一些战争的图片，让学生认识到不和的危害。）

三、课堂活动

说出与“和”有关的词语，熟语，成语，句子或事例。

（一）奥运会开幕式上的活字印刷术，出现不同字体的“和”，这是向全世界在展示我们的古老中国的千年文明，一个“和”自道出了华夏子女立身处世的原则，也道出了我们对美好社会的憧憬。

和平共处(各个国家、民族之间)

和谐相处（社会人与人之间的关系）

和睦友好（家人之间，家和万事兴）

和气生财（生意）

和衷共济（面对困难，地震、雪灾）

团结和洽（企业）

（二）名言

１、天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子

２、人心齐，泰山移。——中国谚语

３、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要

被人一脚踢开的。——艾思奇

４、单丝不成线，独木不成林。——俗语

５、二人同心，其力断金。——《易经》

６、万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》

７、民齐者强。——荀况

８、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣

（三）事例：

1.将相和

战国时候，赵国蔺相如完璧归赵有功，拜为上卿，位在大将廉颇很不服气，扬言要侮辱蔺相如。相如总是躲避廉颇。相如的门客认为他害怕廉颇将军。相如说：“秦王我都不怕，难道还怕廉颇？秦国之所以不派兵来攻打赵国，就因为赵国有我与廉颇将军在。我所以那样对待廉颇将军，是先国家之急而后私仇啊！”廉颇听到这番话后，很是惭愧，亲自上相如门前请罪，两个结成了刎项之交。

2.天鹅、梭鱼和大虾

有一次，天鹅、梭鱼和大虾，它们在一起承担运送一车行李。它们

三个一起套上大车，拚命地拉。

它们用尽了力气，但是大车还是留在原地，丝毫不动。对它们来说，行李根本不重，可

是天鹅一个劲儿要飞上云霄，大虾使劲往后退，梭鱼一心要向水里钻，——它们当中究竟谁对谁不对，这用不到我们来评说，不过这辆车直到现在还留在原地。

3.水滴和大海的启示

佛经中有这样一个故事：佛祖释迦牟尼问他的弟子：“一滴水

怎样才能不干呢？”弟子们苦思冥想，众说纷纭，但始终答不出来。释迦牟尼说：“把它放到江、河、海洋里去。”是啊，一滴水风一吹便干，只有投入大海才能永不干涸。可见团结

就是力量。

四．课后作业

根据课文内容，结合自己的理解，以“和”为题，写一篇感悟性文章，500字左右。