全章复习与测试公开课教案（教学设计）

高中生物必修一«分子与细胞»知识点汇总

第一章

第一节

从生物圈到细胞

1．细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。

2. 生物的生命活动离不开细胞：对于单细胞生物而言，整个细胞就能完成各种生命活动；对于多细胞生物而言，其生命活动依赖于各种分化的细胞密切合作方能完成；对于非细胞生物（病毒）而言，只有依赖活细胞才能生活，即寄生生活。

注意：反射的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。

3．病毒是一类没有细胞结构的生物体。主要特征：

①个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；

②一般仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA；（分为DNA病毒和RNA病毒）

③结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳（衣壳）所构成。

④专营细胞内寄生生活；（有动物病毒、植物病毒和细菌病毒——噬菌体三大类）

．．4．生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群群落→生态系统→生物圈

其中最基本的生命系统：细胞

最大的生命系统：生物圈

．．．注意：①单独的物质（如水）并不能表现生命现象，故不属于生命系统结构层次。

②植物组织主要包括分生、营养、输导（导管和筛管）和保护组织，没有系统；开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。

③单细胞生物（如草履虫）既可以属于细胞层次，也可属于个体层次。

④动物的组织包括上皮、肌肉、神经和结缔组织，其中血液、韧带为结缔组织；血管则属于器官。

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第一章

第二节

细胞的多样性和统一性

1．细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞

．．①原核细胞：细胞较小；无核膜、无核仁；无成形的细胞核，被称之为拟核；

．．．遗传物质为裸露的DNA分子，不和蛋白质结合成染色体；

细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分为肽聚糖。

②真核细胞：细胞较大；有核膜、有核仁；有真正的细胞核；

．．．遗传物质为DNA分子，与蛋白质分子结合成染色体；

除核糖体外还有多种细胞器；植物的细胞壁，成分为纤维素和果胶。

注意：原核细胞和真核细胞也有统一性，即具有相似的基本结构，如细胞膜，细胞质，核糖体，且遗传物质相同，均为DNA。

2. 细胞生物种类：

①原核生物：蓝藻、细菌、放线菌、支原体等②真核生物：动物、植物、真菌等。

注意：①细菌和真菌的区别——细菌分为杆菌（大肠杆菌、乳酸杆菌）、球菌（葡萄球菌）和螺旋菌（霍乱弧菌）；真菌主要包括酵母菌、霉菌和蕈菌（如蘑菇，木耳等）

②藻类中只有蓝藻（念珠藻、颤藻、发菜）是原核生物，水绵，衣藻，红藻等为真核生物；但它们均为光能自养生物。

3. 细胞学说的内容：

细胞学说是由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺所提出, ①

细胞是有机体，一切动植物是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所组成；

②

细胞是一个相对独立的单位。③ 新细胞是可以从老细胞产生。

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细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；．．．．．．．也为生物的进化提供了依据,凡是具有细胞结构的生物，它们之间都存在着或近或远的亲缘关系。细胞学说的建立标．．．．志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。

．．．．4.使用高倍显微镜观察细胞实验：

①操作的基本步骤：取镜（左手托镜座，右手握镜臂）、安放、对光（光线暗时，可选用大光圈，凹面镜；光线亮时，可选用小光圈，平面镜）、压片、观察（先用低倍镜找到目标，再转动转换器用高倍镜观察，且用高倍镜观察时只能调节细准焦螺旋）

②认识目镜和物镜（123为目镜，456为物镜）

镜长与放大倍数的关系：目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。③显微镜的放大倍数等于物镜和目镜放大倍数的乘积，且放大倍数指的是物体长度或者宽度的放大倍数，而非面积和体积的放大倍数。

注意：采用目镜放大10倍，物镜放大10倍观察装片时，视野被16个细胞充满，当转动转换器把物镜换成放大40倍时，视野则仅被1个细胞所充满（前者细胞面积被放大10000倍，后者则被放大了160000倍）

采用目镜放大10倍，物镜放大10倍观察装片时，视野直径上有16个细胞，当转动转换器把物镜换成放大40倍时，视野直径上则有4个细胞（前者细胞长度被放大100倍，后者则被放大了400倍）

④低倍镜的放大倍数小，物镜短，通光量大，视野亮；

高倍镜的放大倍数大，物镜长，通光量小，视野较暗。

⑤物象移动与装片移动的关系：由于显微镜所成的像是倒立的，所以，视野中物象移动的方向与载玻片移动的方向是相反的。如b字放在显微镜下观察，视野中可看到的是q；

显微镜观察的目标在视野的右下角，要将目标移至视野中央，需要将装片向右下角移动。

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高一生物

第1章章末小结练习

1.(2009·上海)用豌豆进行遗传试验时，下列操作错误的是(

) A．杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊

B．自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去

C．杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊

D．人工授粉后，应套袋

[答案]

C [解析]

本题主要考查用豌豆进行遗传学实验时应注意的事项。豌豆为雌雄同株，自花授粉且是闭花授粉，自然状态下都是自交，孟德尔的豌豆杂交实验是人工杂交，在花蕾期需人工去雄。

2．孟德尔用纯种的黄色圆粒豌豆和纯种的绿色皱粒豌豆杂交，F1全部表现为黄色圆粒；F1代自交，在F2代中黄色圆粒、绿色皱粒、黄色皱粒、绿色圆粒之比为9∶3∶3∶1。这个杂交实验不能说明(

) A．黄色对绿色显性，圆粒对皱粒显性

B．豌豆子粒颜色和形状的遗传都遵循分离定律

C．控制子粒颜色和子粒形状的基因融合

D．决定豌豆子粒颜色和决定子粒形状的基因互不影响

[答案]

C 3．根据下列实验，以下结论不正确的是(

)

A．所有黑羊的亲代中至少有一方是黑羊

B．F1黑羊的基因型与亲代黑羊的基因型相同

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C．F2黑羊的基因型与F1黑羊的基因型相同

D．白色是隐性性状

[答案]

C [解析]

亲代都是黑羊，F1出现白羊，可知黑色是显性性状，白色为隐性性状；黑羊的显性基因是由亲代遗传的，故选项A正确；F1黑羊的子代中有白羊，可确定F1黑羊为杂合子，与亲代基因型相同，故选项B正确；F2黑羊为纯合子或杂合子，而F1黑羊一定是杂合子，选项C错误。

4．通过诊断可以预测某夫妇的子女患甲种病的概率为a，患乙种病的概率为b。该夫妇生育的孩子仅患一种病的概率是(

) A．1－a×b－(1－a)×(1－b) B．a＋b C．1－(1－a)×(1－b) D．a×b [答案]

A [解析]

两病均患的概率为a×b，两病都不患的概率为(1－a)×(1－b)，所以仅患一种病的概率＝1－患两病的概率－两病均不患的概率＝1－a×b－(1－a)×(1－b)