经济全球化的趋势教学设计第二课时

“经济全球化趋势”教学设计

学校

上海中医大附属浦江高中

课题

经济全球化趋势

时间

2018.5.17 执教

王军芳

班级

高一（5）

学科

政治

一、教学目标

知识目标：通过中美贸易战导入引出经济全球化是现代国际社会的趋势，由“中兴的全球演义”为具体案例，懂得经济全球化是现代科技和生产力发展的必然结果，是不可避免的趋势，理解经济全球化的基本内涵和基本特征。

过程、方法与能力目标：通过观看视频、阅读分析材料进行思考、讨论、辨析、交流等，在师生对话、生生互动中深入理解和把握经济全球化的相关知识，提高理论联系实际和辩证思维的能力。

情感、态度与价值观目标：认同我国融入世界经济、顺应经济全球化的必然性，了解到在经济全球化的趋势下要善于把握机遇，增强经济全球化下国家快速发展的信心。

二、教学重点

经济全球化的基本特征

三、教学准备

1．学生准备：预习教材知识

2．教师准备：制作课件

四、教学过程

环节

教师活动

播放“美国挑起贸易战中国反击

全球经济形势受震荡”

导入

提问：中美贸易摩擦引起世界经济的动荡，这体现了当前世界经济的发展趋势是怎样的？

展示材料：中兴零部件示意图表。

提问：为什么一部中兴手机要由多个国家共同完成？

介绍经济全球化的含义

为什么一部手机零部件的分工越来越细？

根据中兴通讯的案例分析经济全球学生活动

设计意图

观看视频

引入课题，认识到经济全思考交流

球化是不可避免的趋势。

观察图表

学会分析图表资料，利用思考分析

图表资料信息探究经济全

球化的内涵。提高处理信

中兴的全球演义

（经济全球化的基本内涵）

化的基本内涵。

材料1：中兴在国外14个海外片区有其分部，并且会外派中国员工去国外公司，同时聘用当地劳动者，与当地相关企业展开合作，体现了经济全球化的什么内涵？

材料2：2016年6月30日下午，欧盟委员会突然宣布将对中国电信商中兴通讯发起反倾销和保障措施调查。自2016年始，美国对中兴通讯进行了三次反倾销制裁，2017年的制裁对中兴开出了8.9亿美元的罚单。

提问：中兴为何总会成为全球各国反倾销“冤大头”

通过多年的教训，中兴通讯在专利诉讼战中成长，专利积累中强大，专利申请增量全球居首。体现了经济全球化的什么内涵？

材料3：中兴通讯将企业的一部分资金用于海外企业的发展，2005年，中兴成立了14个海外片区，加大对100个重点目标市场国家的管理。

体现了经济全球化的什么内涵？

材料4：中兴通讯是首批与高通签订合作协议的中国通信制造企业之一。高通执行副总裁兼首席技术官

Matt Grob 表示："高通与中兴通讯和中国移动的合作，将携手加速中国的 5G之路。

国家之间的技术合作体现了经济全球化的什么内涵？

背景：第二次世界大战结束以来的经济全球化，以发达国家为主导，以全球化市场体系的形成为标志。

中兴国际化经营的目标：成为世界一流的通讯服务提供商

在市场规则由发达国家制定的经济全球化的背景下，中兴通讯要实现它的国际化经营的目标需具备哪些条件？

材料1：从2011年至2017年中兴的年总营收总体上升，并且中兴的

息、分析问题的能力。

阅读材料

小组讨论

合作探究

交流互动

阅读材料

思考交流

中兴的“国际运作”

（经济全球化的基本特征）

销量，在海外市场表现其实还不错。例如，去年第三季度美国手机出货量排行榜中，中兴就名列第四，卖出了460万台手机。

从中可以看出经济全球化下国际商品贸易呈现什么样的特点？

材料2：4月16日，美国宣布：“未来7年将禁止美国公司向中兴通讯销售零部件、商品、软件和技术”而中兴通讯的芯片及操作系统等大都是从英特尔高通公司采购，美国此次制裁中兴通讯让中兴通讯公司面临即将休克的危险，但同时也将高通步于一个极其尴尬之地。

思考：美国制裁中兴通讯让中兴面临着巨大的危机，为什么也让高通陷入一个极其尴尬的境地？

材料3中兴为成为世界一流的通讯服务提供商的战略选择与实施是：跨国本土化战略

1.员工本土化二八法则：80%的本地员工，20%的中国员工；

2.产品本土化，与本地运营商展开合作，供应预付费手机与后付费手机；

3.在市场渠道上进行本土化

思考：中兴通讯实施跨国本土化战略首先需要什么载体？

通过中兴的国际地位介绍跨国公司及其优越性

学会分析材料，通过阅读分析材料探究经济全球化的基本特征，提高探究合作、辩证思维、交流表达的能力。

中兴的“国际对手”

展示图片讨论：运用经济全球化知识，为中兴的未来发展之路支一招，并说明理由。

总结本节课知识点。

小组讨论

理论联系实际，增强对经探究辨析

济全球化下中国发展的信交流互动

心。

小结练习及课后探究讨论

练习。

拓展研究：

在经济全球化的浪潮中，中国该如何应对？如何应对本次中美贸易战？

进一步深入理解经济全球课后查阅资化，并从中感悟经济全球料并讨论

化给我国带来的机遇和挑战。

板书设计

经济全球化

基本内涵

1.生产要素流动的全球化

2.市场规则的全球化

3.金融运作的全球化

4.科技开发利用的全球化

1.商品流、资本流、技术流、数量增长

基本特征

2.各国之间的相互依赖性增强，全球经济合作走向新起点

3.跨国公司在世界经济中的作用越来越重要

五、教学设计说明

本教学设计依据新的课程标准，根据学生是课堂的主体，老师是学生学习的引路人的理念，以热点材料“中美贸易战之中兴通讯受美国制裁”事件设计教学情境，以问题驱动引导学生开展学习与思考，使学生在学、问、思、辩、行的过程中，掌握经济全球化的相关知识，学会用所学知识分析相关问题，积极拓展学生思维，提升学生能力。