8和9的组成主要内容及教案内容｜教案在线预览

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8和9的组成一、教学目标1、让学生在摆学具的活动过程中体味观察8和9的组成与分解。2、培养学生的动手能力，观察能力和口头表达能力。3、通过小组交流活动，培养学生的团结合作能力，思维开拓与创造能力。二、教学的重难点掌握8和9的组成与分解三、教学准备1~9的数字卡片、星星图片，圆片四、教学过程（一）、创

资料类型：教学教案文档

所属课文：8和9的组成

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2025-12-12 20:47:36

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学校：汕头市潮阳区铜盂草美小学

8和9的组成主要内容及教案内容

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2025-12-12 20:47:36

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关键词：8和9的组成主要内容及教案内容

正文

8和9的组成

一、教学目标

1、

让学生在摆学具的活动过程中体味观察8和9的组成与分解。

2、

培养学生的动手能力，观察能力和口头表达能力。

3、

通过小组交流活动，培养学生的团结合作能力，思维开拓与创造能力。

二、教学的重难点

掌握8和9的组成与分解

三、教学准备

1~9的数字卡片、星星图片，圆片

四、教学过程

（一）、创设情境，导出问题。

1、请你们想想上节课我们认识了哪些数？按顺序和倒数读一读。

2、请你们拍手表示下面各数。

7（

）9

4（

）6

5（

）3

8（

）6

3（

）5 3、现在我们来猜猜，一个数，它比9小，又比7大，这是什么数？我们在上节课已经认识了8和9，知道了8和9的写法。这节课，我们进一步认识8和9，了解8和9是怎样组成的？（板书课题：8和9的组成）

4、提问：星期六，妈妈买来了8个苹果，让小明分别按不同分法放在两个盘里，你们想知道小明是怎样分苹果的吗？你们又是怎样分的呢？今天我们就一起来研究8的组成与分解。（二）、合作交流，解决问题。

1、请你拿出8个星星代表8个苹果，根据不同的分法分成两堆，并把分的结果纪录下来。（教师巡视指导，听取意见。）

2、以四人一小组为单位，把分的结果在小组里汇报。各组选一代表汇报，其余学员可作补充。

3、根据学生的汇报，总结并板书8的组成与分解图。

4、引导学生通过看图，找规律快速记忆8的组成的方法。

5、拍手游戏，同桌合拍8下，并说出8的组成与分解。

6、合作学习9的组成。

(1)如果把苹果再增加一个，你又会怎样分呢？大家像刚才8的组成那样，拿出9个圆片动手摆出9的分法和组成，边摆边纪录，小组再合作交流汇报。

(2)总结9的组成，板书并找规律记忆。

(3)拍手游戏，同桌合拍9下，并说出9的组成与分解。

（三）、巩固应用，强化提高。

1、游戏：师生举数字卡片核对8和9的组成。如，师举1，生举7，8可以分成1和7，1和7可组成8。

2、出示几道练习题。

（四）、总结，通过今天的学习，你又有什么收获和感想？你发现生活中又有什么地方用到8和9的组成？

（五）、布置作业。

1、完成做一做第一题。

2、让学生用自己喜欢的方法纪录一些生活中有关8和9的组成数据。

关于本教案的常见问题

Q：8和9的组成主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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