Fun with language课件配套优秀公开课教案设计

English 5B Module 3 Invitation (5th Period) Unit 6 See you at the party 黄埔区玉泉学校林晓霞

一、教学内容分析

本课的内容是义务教育教科书五年级下册Module 3 Unit 6 See you at the party, 是本板块的第5课时Fun with language。本节课的话题是“邀请函”，主要内容是学习和拓展有关邀请函的格式、内容等，并进行听、说、读、写练习，最后由学生来制作邀请函。

二、学生情况分析

五年级学生经过四年多的学习，已经积累了一定的英语学习经验，本课的话题是学生比较感兴趣的话题，学生对贴近生活，又富有新鲜感的学习内容比较感兴趣，会比较乐意去交流。而且学生对日常生活的各类活动比较了解，所以能够在本节课中通过多种形式的操练解决好重难点，提高语言知识的运用能力。本课练习内容和拓展的邀请函较多，对学困生来说可能比较难掌握，容易混淆。因此教师要善于利用已有的英语基础，组织各种有趣的课堂活动，将重难点巧妙化解于生动的情景教学当中，减轻学生学习的压力，提高学习的效率。

三、教学目标

（一）单元语用任务

能够读懂邀请函，并获取其中的信息，如时间、地点、活动等，并学会书写邀请函。

（二）分课时目标



语用任务

在邀请同学参加某一活动的语境中，借助所学邀请函的格式，用5-6句话书写邀请函，要求内容基本达意、表达较流畅、语音基本正确。



语言学习目标

1.

能运用本单元核心词汇和短语，书写邀请函，同时掌握其音、形、义。核心词汇和短语如下：invite, begin, arrive, call, museum.

2.

能用核心句型I would like to invite you to.../ I plan to.../ I am going to.../ If you can come,... 书写邀请函。



文化情感

培养学习英语的浓厚兴趣和勇于表达的良好习惯。



学习策略

1. 培养积极运用所学英语进行表达和交流的能力。

2. 通过小组活动让学生自主学习。

四、教学重点与难点

重点：掌握邀请函的格式，并用正确格式书写邀请函。

难点：阅读各封邀请函，并获取其中信息。

五、教学内容

（一）教材板块

Unit 6 Fun with language

（二）教学文本



主文本（一）1. Listen and tick or cross.



主文本（二）2. Read and write.

六、本课时预设输出语言：

I would like to invite you.../ I plan to.../ I am going to.../ If you can come,...

七、教学过程

Purposes 利用有趣的小游

1-1 Sharp eyes 戏、口头表达、相

关主题视频进行1-2 Free talk

课前热身，减少学生的紧张感，集中Pre-task

1-3 Fill in the blanks 学生注意力，激发preparations 1.

Warm-up 学生的学习兴趣，1-4 Watch a video

并复习相关句型，为上课做好准备。

1-5导入场景

情境导入，给学生设置学习任务，化难为易。

1.

1-1 Listen and tick or 利用场景引入Fun with language的第

【task 1】Listen and tick or cross. 1部分，引导学生While-task cross. 圈出关键词，为听力做好准备，并完procedures 成听力练习。

2.

2-1 Read the invitations.

利用场景引入Fun with language的第2-2 Find out the

【task 2】Read and write. 2部分，利用邀请Procedures Teacher’s activities

Learner’s activities

3.

【task 3】Write and say.

Post-task activities 4. Make an invitation.

1.

Show and tell.

2. Sum-up.

After class assignment 1.

Home-work 函图片和内容，由浅入深，提取邀请函的信息，让学生总结出邀请函的格式。有助于提高学生获取信息和总结的能力。

3-1 Talk about Ss’

plan 加深学生对句子的印象，为理解制next week.

作海报作铺垫，使3-2 Write down the plan.

课堂学习更有实效。

让学生把本课句4-1 Do the project

型和语言知识应1-1 Show and tell.

用到生活实际中。让学生在完成任务的过程中调动了大量的词组，新旧知识结合使用，拓展了语言的综合运用能力。

2-1 Sum up what Ss have 总结本课所学，加learnt this period.

深对邀请函格式的掌握。

1. 完成邀请卡。

2. 发出邀请卡。

3. 完成《拓展读与写》Module 3练习。

information and fill in the table.

2-3 Find the correct form of an invitation.

六、板书设计

Module 3

Plan

Unit 6 See you at the party

Period 2

七、课堂练习

Task 1: Listen and tick or cross. Task 2: Read and write. Task 3: Write and say.

八、家庭作业

1. 完成邀请卡。

2. 发出邀请卡。

3. 完成《拓展读与写》Module 3练习。