3 吹泡泡教学目标是什么类型的资料？

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3 吹泡泡教学目标｜教案在线预览

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关键词：3 吹泡泡教学目标

正文

教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过读书展开想象,感受泡泡的美丽和神奇。

3、体会作者是怎样仔细观察事物,把事物写清楚写具体的。

2学情分析

学习本课对于三年级的学生来说内容没有什么难度,但在平时的学习和日常生活中句子和字词的积累为小朋友学习本课内容提供了知识上的准备。同时,吹泡泡游戏本身的简单易学、生动有趣又为学生提供了心理上的准备。所以,教学前,教师可以准备吹泡泡的工具,为师生交流做好准备。

3重点难点

体会作者是怎样仔细观察事物,把事物写清楚写具体。

4教学过程

4.1 第二学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】吹泡泡

回忆课文作者和课文主要内容。

活动2【讲授】学习第三自然段

(1)、自由读第三自然段,边读边思考:作者小时候是怎样玩吹泡泡的,在书中圈圈画画,做上记号并批注自己的感受。

(2)、学习相关语句,感受制作肥皂水的有趣。

指导朗读句子,读出制作的快乐。

(3)、学习“吹泡泡”的语句,理解词语意思,体会作者用词正确。

① 出示第三自然段,谈谈哪个动词用得好?为什么用得好?练读句子,体会用词的准确。

② 引导朗读感受

:“慢慢地”吹、“轻轻地”一提、“慢悠悠地”在空中飘游、“轻轻地”扇,用词的准确。

③ 感情朗读吹泡泡的句子。

活动3【活动】学习第四自然段体会吹泡泡

(1)、分组亲自体验吹泡泡的乐趣再说一说自己最喜欢的泡泡形态。

A、第一句

① 这句话中,感受到泡泡哪里的美丽?

② 抓住描写颜色的词语读好句子。

B、第二句

① 交流感受裂成的小泡泡的神奇。

② 指导朗读,读出泡泡四散纷飞的情景。

C、第三句

① 交流感受泡泡颤巍巍的。

② 指导朗读。

(2)、老师引读。“这时,大家都悬着心、仰着头、屏住呼吸——不久,这五彩的薄球,就无声地散裂了,又变成肥皂水落了下来,水珠儿洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛,揉出了眼泪。”读到这里,你有什么感受?

让我们齐读这2句话。

活动4【讲授】学习最后一自然段

1、自由读文,思考:冰心奶奶小时候为什么最爱玩吹泡泡的游戏?

2、启发想象,泡泡是带着自己的快乐、骄傲和希望越飞越高,越飞越远的。

A、是啊,这些泡泡不是你吹的,不是他吹的,是我自己小心地吹出来的,心情会怎样?

带感情朗读第一句。

B、师生合作读第二句。

它们轻轻地飞起,是那么( ),那么( ),那么( ),那么( )。你能吹出这样的泡泡还有什么感情?

C、“借着扇子的轻风,它们一个个飞到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河,跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅……”

a、这些泡泡带着作者的希望越飞越高,越飞越远。同学们,你们有希望吗?让泡泡带着你们的希望、梦想升到天空,越飞越高,越飞越远。

3、引读最后一句。

② 指导朗读。

让我们齐读这2句话。

活动5【练习】小练笔

同学们,你们一定也有自己最爱玩的游戏吧,接下来就请你们仿照冰心奶奶的写法把你喜欢的游戏写出来吧!

活动6【练习】总结全文

同学们,让我们再次怀着对冰心奶奶的感激之情,带着吹泡泡时的愉悦之情,读出泡泡的美丽与神奇,来结束我们今天这节课。

资料摘要

3 吹泡泡教学目标

3 吹泡泡教学目标

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

3 吹泡泡PPT课件和优质课一等奖

3 吹泡泡PPT专用课堂实录内容

3 吹泡泡PPT配套教学设计内容

3 吹泡泡PPT课件和教学设计第二课时

3 吹泡泡PPT课件和板书设计及设计说明

3 吹泡泡优秀公开课课件

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关于本教案的常见问题

Q：3 吹泡泡教学目标是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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