15 * 花木兰教学实录｜教案在线预览

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花木兰学习目标1. 掌握生字新词。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。3. 体会花木兰的爽朗、善良和孝敬父母、热爱祖国的情怀，并初步了解剧本这种文学形式，领悟其是怎样通过人物的对话来表现人物特点。... ... ... 读一读逊色访问昼夜袜子凯旋栋梁所谓孝顺巾帼须眉智勇双全不期而遇一

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所属课文：15 * 花木兰

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2018-05-02 14:29:00

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学校：大同市新荣区上深涧煤矿子弟学校

15 * 花木兰教学实录

未知

2018-05-02 14:29:00

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关键词：15 * 花木兰教学实录

正文

花木兰

学习目标

1. 掌握生字新词。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。

3. 体会花木兰的爽朗、善良和孝敬父母、热爱祖国的情怀，并初步了解剧本这种文学形式，领悟其是怎样通过人物的对话来表现人物特点。

... ... ... 读一读

逊色

访问

昼夜

袜子

凯旋

栋梁

所谓

孝顺

巾帼

须眉

智勇双全

不期而遇

一表人才

出生入死

冲锋陷阵

赫赫战功

解释

智勇双全：又有智谋，又很勇敢。

不期而遇：没有约定而意外相遇。

一表人才：人外貌英俊、风度潇洒、学问出众。

出生入死：形容冒着生命危险，不顾个人安危。

冲锋陷阵：形容作战英勇。

赫赫战功：指战功显著。

... ... ... 初读感知

1．这篇文章和我们四年级时学的《快乐王子》都是剧本，剧本有什么特点呢？

（1）空间和时间要高度集中；

（2）反映现实生活的矛盾要尖锐突出；

（3）剧本的语言要表现人物性格。

从剧本中我们能读懂什么？

（1）故事内容；

（2）重点通过人物特点感受。

细读感知

1.默读课文，想想花木兰是个怎样的人，你是从哪里看出的？

2.全文有几个人物？这些人物各有什么特点？

... ... ... 作业布置

1.抄写生字。

2.阅读木兰诗。

关于本教案的常见问题

Q：15 * 花木兰教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 * 花木兰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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