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6和7的组成(二)马踏小学但旭东教学目的:1、认识6和7的组成。2、通过学生动手操作,亲历知识的形成过程,培养学生对学习的兴趣。3、培养学生良好的思想品德,合作解决问题的能力。教学重点:掌握6、7的组成一、引入复习5的组成,采用学生抢答的方式。迅速完成5的组成。二、新授1、出示课件:小兔子有6个气球

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6和7的组成(二)

马踏小学

但旭东

教学目的:

1、认识6和7的组成。

2、通过学生动手操作,亲历知识的形成过程,培养学生对学习的兴趣。

3、培养学生良好的思想品德,合作解决问题的能力。

教学重点:掌握6、7的组成

一、引入

复习5的组成,采用学生抢答的方式。迅速完成5的组成。

二、新授

1、出示课件:

小兔子有6个气球,它想双手拿着,它可以怎样拿呢?

小组互相讨论有几种分法?说一说你是怎样分的?

学生汇报,师根据课件展示出每种分法。

2、总结分法

看到这些分法,你能发现什么?我们可以将这些分法总结成这样3种。师引导学生边说边板书三种分法。

3、看到每一组,你可以想到什么?

4、练习:看谁分得快。老师引导学生进行6的组成练习。

5、7的组成

同学们刚对6分得太好了,帮了小兔子很大的忙,老师

现在有7个小圆圈,不知道怎么分才好,你们能像帮助小兔子一样分一分吗?

课件出示,引导学生按顺序将7进行分解,并适时板书。

三、练习巩固

1、哪两个盒子的点数合起来是6?

2、找到天上合起来是7的两朵云。

3、每只螃蟹背了3个数,有一个数不见了,你知道不见了的是几吗?

4、开小火车:你能把每个车厢的数字补全吗?

5、游戏:快速说出6和7的组成。

四:课堂小结。

同学们真能干,很快说出了6和7和组成,还帮助了那么多的小动物。你们真棒!

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A:对应课文《6和7的组成》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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