分数的初步认识优秀教案说课稿｜教案在线预览

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保罗大叔分披萨教案成都高新滨河学校张景垚教学目标:1、感受故事的有趣好玩,体验数学绘本集体阅读和想象带来的乐趣。2、通过绘本阅读,初步体会分数的产生与意义了解分数的读写法。3、在活动中,交流、表达、鉴赏他人意见,增强数学学习的兴趣。活动准备:ppt活动过程:保罗大叔有一家美味的披萨店。(带领大家一起

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所属课文：分数的初步认识

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2021-10-01 21:06:44

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学校：成都高新滨河学校

分数的初步认识优秀教案说课稿

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2021-10-01 21:06:44

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关键词：分数的初步认识优秀教案说课稿

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保罗大叔分披萨教案

成都高新滨河学校张景垚

教学目标:

1、感受故事的有趣好玩,体验数学绘本集体阅读和想象带来的乐趣。

2、通过绘本阅读,初步体会分数的产生与意义了解分数的读写法。

3、在活动中,交流、表达、鉴赏他人意见,增强数学学习的兴趣。

活动准备:

ppt

活动过程:

保罗大叔有一家美味的披萨店。(带领大家一起阅读)

1.胎进店因为分披萨发生争执。

师:如果你是保罗大叔,会用什么办法去比较谁大谁小呢?(重合)

(贴)师:保罗大叔“唰!”的一下把一个披萨平均分成了两份。我们也可以把平均分成两份称作2等分,哥哥吃了其中的一份。

2.小朋友进店也因为披萨大小吵吵闹闹。

师:4个小朋友吵个不停,保罗大叔只好重新做了一个。你们觉得保罗大叔应该怎么分?(平均分成四份,也就是每块大小要相同)。

师:保罗大叔按照你们的要求把这块披萨平均分成了四份。

(贴)也就是分成了(四等份),每个小朋友吃了其中的一份。

3、保罗大叔分着分着突然有了好主意。

师:刚才已经分了2等分和4等分。那么3等分该怎么分呢?也就是说如何把这块披萨平均分成3份?(请同学上台分)

(贴)师:真厉害,你和保罗大叔分的一样。

4、师:新菜单出炉,看一看,每块的大小一样吗?(不一样)

师:你有没有什么发现?(分的份数越多,每份就越小)

5、客人面对新菜单点餐出现了问题。

师:你们说为什么只说1块披萨就不能得到自己想要的那块呢?

6、保罗大叔将菜单进行了改进。

师:保罗大叔说我用一把刀分成2等份,这样的一份就是1/2(二分之一),那四等分中的一份又该怎么写呢?

师:保罗大叔的菜单再一次更新啦!

像1/2,1/3,1/4这样的数我们叫做分数。(了解分数线、分子、分母)

7、孩子点餐认识新分数,认识4等份的分数,让学生在学习单上完成6等份的分数。

8、保罗大叔生意好,分店开的到处都是,其中一家叫创意披萨店,让学生在学习单上找一找其他图形里面的分数,进一步认识分数的意义。

关于本教案的常见问题

Q：分数的初步认识优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数的初步认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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