9 多样的天气教案教学设计

《云的观测》教学设计

【教学目标】

科学概念:

1.根据云量的多少,天气可分为晴天、多云和阴天;

2.云在天空中是会变化的,不同的云预示着不同天气的来临。

方法与过程目标:在课堂学习和观测实践中,学会观测云状和云量并做记录。情感态度与价值观目标:体会观测云的乐趣,意识到谚语是劳动人民智慧的结晶。

【教学重点】根据云量的多少,天气可分为晴天、多云和阴天;根据云的高度和形状给云分类。

【教学难点】根据云量的多少,天气可分为晴天、多云和阴天并能根据云的高度和形状给云分类。

【教学准备】圆形纸片,多媒体,不同形状的云的图片

【教学过程】一、激趣导入1.创设情境:组建气象站。师:老师想在班上组建一个气象站,让同学们过一把气象员的瘾。当一名合格的气象员可不容易,要懂得许多跟天气有关的知识,还要收集许多资料。你们愿意吗?生:我愿意。(出示图片)师:前面我学会了用晴、多云、阴等来表示天气现象?师:同学们能从图上看出这些天气情况吗?生:(晴多云阴)师:看来同学们的学习能力很强,对学科学知识有很大的兴趣。哪这节课我们就来学习《云的观测》。二、新课教学1.云的组成(播放录像)让学生了解云是由什么组成的。2.晴、多云、阴的划分出示图片划分方法:如把天空当作一个圆,你能用涂色的多少表示出晴、多云、阴。3.云的类型师:同学们现在轻松一下来欣赏一组云的图片,再欣赏的同时,仔细想,认真看,讨论交流这些云有什么特征?请同学们根据观察到的云的特征对这组云的进行分类。生:学生汇报师:先把图片放到一边,请同学们把书翻到15页,阅读一下看看气象学家是如何对云进行分类的?学生在阅读过程中解决以下问题:(1)气象学家把云分成几类?(2)每一种云有什么特征?(3)根据什么进行分类?(课件出示层云、积云、卷云的图片)师:我们已经知道了云的类型及特点,现在我们再把图片上的云进行分类。生:学生根据云的类型和特点将云进行分类。师:回想一下我们刚才观察的云属于哪一类型的云。4.课外拓展出示天气谚语5.室外活动:云的观察现在老师布置一下观测任务:·观察天空中的云量。(今天的天气是晴天、多云、阴天?)·估计云的高度。(低、较高、高)·记录下云的形状。(可以画图,

可以把云的形状和熟悉的事物进行联想。)带好文具,将你观察到的天气情况记录到天气日历记录表中。(如果有太阳请注意不要直视太阳。)五、板书设计云的观测晴、多云、阴的划分方法云的分类:积云层云卷云