Lesson 9全国优秀课堂实录

精通版英语五年级上册 Unit 2 Lesson9

教学设计

教学内容: Unit2 She looks cute. Lesson9

教材分析:

本课是第二单元第8课(即本单元第2课时),由三部分内容组成:1. Just practice本课重点词句 2. Just read and write 本课的四会单词和句型 3. Let’s play描述外貌特征,猜测人物的小游戏 4.Let’s chant歌谣的学唱,并体会感知字母t的发音。本课的话题主要围绕描述人物的姓名(names)、外貌(appearance)及性格(character)特征展开。语言功能是询问姓名,描述外貌及性格特征,涉及的主要句型有:What’s his\ her name? 及回答,He\she has… He\she is …。

学情分析:

学生通过本单元第一课已经初步感知了如何询问他人的姓名,以及如何描述他人的外貌性格特征。在二、三年级阶段学习过关于五官的单词(eyes、mouth、nose、ears、hair等),以及相关的歌谣(Head ,shoulders, knees and toes)和(Touching)游戏。在三、四年级还接触过He\ She has…等句型,这些都为学生顺利掌握本课的内容奠定了一定的基础。

教学目标:

1. 通过创设真实语境使学生进一步巩固、深化三会单词:pretty,clever,quiet;四会单词eye,nose, hair 以及his和her;通过围绕为匹诺曹做事情展开的TPR活动,使学生学会使用三会句型She\He is… She has\ He has…;四会句型What’s his\ her name? His\Her name is…

2. 使学生能够运用本课所学语言来介绍及描述自己的朋友,并且能够通过得到的五官卡片来完成funny face的制作并交流,培养学生用所学语言进行交流的能力,提高学生健康的审美观。

3. 通过本课任务活动情景的设置,潜移默化的使学生养成乐于助人,礼貌待人的品质以及积极乐观的生活态度。

教学重点:

1.巩固、深化表示五官的单词和相关句型,学习四会单词eye,nose,hair;并能区分his和her的用法; 以及三会单词pretty, clever, quiet。

2. 通过围绕单词学习展开的TPR活动,使学生掌握以下句型,做到听、说、读写四会:What’s his \her name?以及回答His\ Her name is…通过描述匹诺曹朋友的外貌特征掌握以下句型,做到听、说、读三会:He\ She has.. He\ She is…

3.能够在真实的情境中,准确地用英语描述他人的外貌和性格特征。

教学难点:

1. 在达到对目标语言听、说、认读基础上突破写的环节, 从而达到本课目标语言的四项技能的突破。

2.能够区分his和her的用法,并能够在真实的情境中进行运用。

教学准备:CAI课件、五官的卡片,funny face的头像

教学过程: