16 雷雨教学实录与评析｜教案在线预览

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雷雨一、创设情境,导入新课。1、猜谜语千条线,万条线,落在水里看不见。(打一自然物)2、读完词语,同学们感受这到雷雨的变化了吗?3、是啊,同学们,两幅图给我们展示了两个不一样的世界,那是谁带来的不一样的世界呢?今天这节课,咱们就继续学习第18课——雷雨。(板书:16雷雨)大家齐读课题。二、复习课文、

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所属课文：16 雷雨

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2018-06-07 15:21:00

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学校：怀远县魏庄镇蒋湖小学

16 雷雨教学实录与评析

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2018-06-07 15:21:00

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关键词：16 雷雨教学实录与评析

正文

雷雨

一、创设情境,导入新课。

1、猜谜语千条线,万条线,落在水里看不见。(打一自然物)

2、读完词语,同学们感受这到雷雨的变化了吗?

3、是啊,同学们,两幅图给我们展示了两个不一样的世界,那是谁带来的不一样的世界呢?今天这节课,咱们就继续学习第18课——雷雨。(板书:16雷雨)大家齐读课题。

二、复习课文、理清脉络

课外小知识

1、雷雨也叫雷阵雨,多发生于夏天,它来得急,去得快。经过上一节课的学习,同学们都知道小作者是按什么顺序写这场雷雨的?

1、我们一起来读一读雷雨前的句子?

2、谁来说说雷雨前的景象?

乌云厚、低一丝风都没有树枝乱摆蜘蛛逃跑电闪雷鸣

3、女生读雷雨中的段落(4—7段)

4、雷雨中的景象是什么样子的?

雨下起来了—雨越下越大—渐渐变小

5、男生读雨后的段落

6、雨后又是怎样的一番景象呢?

空气清新、太阳出来、彩虹挂在天边、禅叫了、蜘蛛又回到网上、青蛙也叫了

总结:感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色变化。

第一部分(1—3自然段):写雷雨来之前的情景。

第二部分(4—7自然段):写大雨中的情景。

第三部分(8自然段):写雨后的景色。

雷雨前后有什么不同呢?

(六)、小结课文,配乐朗读。

小结:这节课,我们通过读课文,欣赏了雷雨前、雷雨中、雷雨后的美丽景色。让我们大声朗读有感情地朗读吧!(配乐朗读)

关于本教案的常见问题

Q：16 雷雨教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 雷雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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