C公开课参赛课教案

PEP五年级英语上册

Unit 5 There is a big bed

Part A Let’s spell 教学设计

遵化市第四实验小学小学王志会【教学目标】

1.能正确听、说、读、写单词rainy, rainbow,paint ,wait 及其中字母组合ai的发音/e I/和单词say,way,birthday,Monday 及其中的字母组合ay的发音/e I/。

2.能掌握ai/ay在单词中的发音规则,能够正确辨读符合ai/ay的发音规律的单词,并能根据发音规律拼写单词。

3.拥有自主、合作的学习氛围和不怕困难的坚持精神。【教学重点】

1.能正确听、说、读、写单词rainy, rainbow,paint,wait, say,way,birthday,Monday。

2.感知、归纳字母组合ai/ay在单词中的发音规则。

【教学难点】

通过学习,能正确辨读含有ai/ay字母组合的简单新词,并能根据发音规律创编新词。

【教学方法】

根据五年级学生的学情和本课时教学内容,采用任务型教学法、情境教学法和自然拼读法,通过视频、歌谣、创编新词、词卡、绘本故事等多种形式让学生感知发音规律,训

练语音意识。

【教学准备】多媒体课件,词卡,字母卡片。

【教学设计】

Step 1. Warm up.

1.Daily greeting.

What’s the weather like today?

What day is today?

2. Watch the cartoon about the phonics of “ai”、“ay” and “a-e”.

(设计意图:学生通过观看趣味卡通,自然品味出ai/ay 组合的发音/e I/。)

Step 2. Presentation.

1.Play a game: Read and say Yes or No

(设计意图:通过读本册重点句子、单词,学生自己发现规律,并总结ay的发音,体现自主学习。)

2.通过Let’s read练习ay在单词:day、fay、gay、kay 等中的发音。

3.Look at the pictures and listen to the sentences to find the sound of “ai”。

4.Look and judge:S or D about the words of “ay”、“ai”。

5.通过Let’s read练习ai在单词:dait、fait、gait、kait 等中的发音。

6.播放Let’s spell 中Read, listen and chant 的单词教学动画,学生跟读。重点练习paint, rainbow, wait, way这样的生词,反复跟读、记忆。

7.同学们跟唱chant,再次体会chant中ai和ay的发音。

(设计意图:通过反复读词,引导学生进一步感知ai/ay 在单词中的发音规则、记忆单词,并总结ai/ay字母组合在单词中的不同位置,以免混淆,为下面创编单词做好铺垫。) Step 3. Pratice.

1、Listen,read and circle.

2、Look, listen and write.

(设计意图:通过灵活多样的练习形式,让学生尽可能多的接触词汇,引导学生进行语音迁移,实现见词能读的目的。)

Step 4. Consolidation.

Enjoy the picture book “Wait! Wait! Wait!”

Two snails are going to Spain.

Wait! Wait! Wait! The train driver doesn’t wait.

Wait! Wait! Wait! The mailman doesn’t wait.

Wait! Wait! Wait! The sailor doesn’t wait.

It’s such a long way. Let’s have some fun.

Catch my tail. Catch my tail.

The snails have to walk to Spain.

Where are they? Oh! They are in Spain!

T: What do you know from the story?

(设计意图:通过绘本阅读,检验学生本节课的学习效果,又能增强学生学英语的兴趣。让学生认识到掌握字母读音规则的好处,既利于读词,有利于记忆单词。并从阅读中获得坚持梦想的力量。)

Step 5. Sum up.

If you have a dream(梦想),do it!Please remember:No pains, no gains.(一分耕耘,一分收获。)

Homework:(Choose one)

1.Make new words with the group “ai” and “ay”.

2.Share the story with your friends.

(设计意图:将学习延伸到课外,将学到的拼词、组词方法运用到生活中。)

【板书设计】

Unit 5 There is a big bed

Part A Let’s spel l

a /e I/

ai ay a-e

rainy say

rainbow way

paint birthday

wait Monday