7 妈妈睡了第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《妈妈睡了》教学设计知识与技能:1、会写本课8个生字,会读文中11个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,深刻体会同学之间的关爱之情。过程与方法:1、学生反复诵读,借助插图,展开想象来理解课文的情感。2、展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行分析。3、引导学生进行课外阅读,扩

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 妈妈睡了

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

103

下载次数

更新时间

2018-04-26 20:44:00

来源学校

学校：中排乡中心完小

7 妈妈睡了第一课时教学设计

未知

2018-04-26 20:44:00

103

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：7 妈妈睡了第一课时教学设计

正文

《妈妈睡了》教学设计

知识与技能:

1、会写本课8个生字,会读文中11个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,深刻体会同学之间的关爱之情。

过程与方法:

1、学生反复诵读,借助插图,展开想象来理解课文的情感。

2、展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行分析。

3、引导学生进行课外阅读,扩大学生阅读量。

情感、态度与价值观:

理解课文内容,感受母爱,同时懂得关爱父母。

课前准备:

歌曲《世上只有妈妈好》、多媒体课件

教学重点:

采用多种方法激发读书兴趣,品味语言,感受课文的内涵。

教学时间:一课时

教学过程:

一、创设情境,导入新课

1、播放歌曲《世上只有妈妈好》,会唱的同学一起唱。

2、看出来了同学们都很喜欢这首歌,歌中唱到了谁?

3、你们平时观察过自己的妈妈吗?

生自由发言

4、有一位小朋友也观察了自己的妈妈,我们一起看看他观察了妈妈的什么?

生看图回答问题

5、揭示课题,板书《7、妈妈睡了》

6、我们应该怎样读这个题目呢?

7、生自由回答。(指导:“睡了”应该读得很轻)练读。

二、自读课文,整体感知

1、下面我们一起去认识小作者的妈妈。

2、生自由练读。

(1)选择你喜欢的方式在读,把字读准确、读通顺。

(2)指名朗读。重点指导长句子的朗读。

3、睡梦中的妈妈怎么样?你是从哪里看出来的?抓住重点词语体会句子。

(睡梦中的妈妈很美丽,好温柔,好累。从“明亮的眼睛”“弯弯的眉毛”“红润的脸”看出妈妈美丽)

师:(板书“美丽”,“好温柔”、“好累”)自由读这段,看还能读出什么?

生练读,(我们班谁最美丽?小练笔)

4、妈妈还“好温柔” 出示第三自然的感悟。说说睡梦中的妈妈还想着给我讲故事,说明妈妈爱我。(板书“妈妈爱我”)

出示“好累”一段。想象:妈妈做了那些事?

生自由读,体会:妈妈干了很多活确实累了,连小鸟、树叶奏出的歌声也听不到。小练笔仿写句子。

师:是呀,她确实该好好睡一觉了。应该怎样读这段呢?(师提示或由学生说:妈妈累了刚睡着,所以我们声音要小,别把妈妈吵醒。妈妈这么爱我们,要读出对妈妈的疼爱。)

生练读。小练笔,教师辅导。

三、小结

妈妈为了家庭,为了我们,日复一日年复一年地操劳,可她却无怨无悔,多么值得我们去爱呀!同学们我们又该用什么来回报您呢?学生回答

四、作业设计

1、妈妈辛苦了,为妈妈做一件事,如倒茶,捶背,拿拖鞋……

2、写一首小诗或画一幅画表达你对妈妈的爱意。

板书:

7、妈妈睡了

好美丽妈妈

好温柔爱

好累我

关于本教案的常见问题

Q：7 妈妈睡了第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 妈妈睡了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

7 妈妈睡了第一课时教学设计