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九年级下册历史(人教版)第四单元经济大危机和第二次世界大战---第二次世界大战第一课时教学设计沙垡中学武瑞颖1 第二次世界大战第一课时教学设计一、教学目标1、知道德、意、日法西斯国家挑起了第二次世界大战,感受世界大战给人类带来的苦难。2、了解美、英、苏、中等许多国家面对法西斯的不断扩大侵略和野蛮暴行
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第15课 第二次世界大战优秀教案案例
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关键词:第15课 第二次世界大战优秀教案案例
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九年级下册历史(人教版)
第四单元
经济大危机和第二次世界大战
---第二次世界大战
第一课时
教学设计
沙
垡
中
学
武
瑞
颖
1
第二次世界大战
第一课时教学设计
一、教学目标
1、知道德、意、日法西斯国家挑起了第二次世界大战,感受世界大战给人类带来的苦难。
2、了解美、英、苏、中等许多国家面对法西斯的不断扩大侵略和野蛮暴行组成反法西斯同盟,取得反法西斯战争的胜利。
3、通过收集、整理有关的文字资料和图片,提高获取信息,综合分析问题的能力。
重点:感受和平的美好,树立热爱和平、远离战争的意识。
难点:无论非正义的战争,还是正义的战争,都会给人类带来巨大的灾难。
二、学生情况分析:
1、通过第一课时的自主学习,让学生对于战争有一定的认识,对战争的残酷性有初步的体会。但学生生活在和平与发展的社会,对于人们渴望和平、力图让战争远离人类的认识不够深刻。所以,我建议学生用舞台剧情景再现的方式展示他们的预习成果。
2、多数学生对第二次世界大战整体情况缺乏了解,知之甚少,只有1-2名对这部分知识感兴趣的学生对法西斯的暴行以及反法西斯战争胜利的情况有简单的了解。基于这种情况,我要求所有学生都参与到舞台剧的展演,也体现了世界大战的全“世界”参与。
2
三、教学过程:
(一)预习---新知储备检测
1.
洪宇飞同学展示她的预习成果
2.
全体同学参演:第二次世界大战场景再现---舞台剧:
{设计意图:知道德、意、日法西斯国家挑起了第二次世界大战,感受世界大战给人类带来的苦难。} (二)夯实基础---由万思齐主持讲解
答疑解惑:1至10题:第一次世界大战的硝烟虽已远去,但是世界人民并没有迎来持久的和平。仅仅相隔20多年,法西斯国家便发动了又一次世界大战。
{设计意图:了解美、英、苏、中等许多国家面对法西斯的不断扩张侵略和野蛮暴行组成反法西斯同盟,取得反法西斯战争的胜利。感受和平的美好。} (三)提升---体现实力
{设计意图:感受世界大战给人类带来的苦难。感受和平的美好,树立热爱和平、远离战争的意识。} 小结:德国法西斯给世界带来的灾难永远无法被遗忘,但德国人勇于正视这段历史,经过几十年不断的反省自责,德国主流社会达成共识,永远铭记这段恐怖的历史,永远记住纳粹法西斯的罪行,并要把这种认识世代传下去。
小结:正视历史使德国赢得了国际社会的认可和尊重,从而走出了耻辱,走进了繁荣,成为当今国际舞台上一个负责任的大国。
3
(四)体验---考场验证:中考链接
(五)第一课时作业:填写二战期间的重大事件及对战争的影响,巩固预习成果。
两次世界大战给人类造成了前所未有的破坏和灾难。不管战争的性质如何,都对人类造成了巨大的破坏和灾难,损耗了大量财富,无数的军民在战争中丧生。生活在战争中的人们渴望和平,幸运的我们没有经历过战争,更应该珍惜现在的生活。
五、布置第二课时学习内容。
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