1 我们来养蚕教学设计内容推荐｜教案在线预览

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我们来养蚕教学目标1、通过观察蚕卵和蚁蚕提升观察能力2、通过交流学会写观察日记3、养成提问题的习惯4、激发持续做一件事的习惯教学准备：蚕卵蚁蚕放大镜尺子教学过程：一、激趣导入1、谈话：老师今天特地系了条围巾，你们觉得怎么样？请你摸摸这条围巾，什么感觉？（柔软、丝滑、轻……）你们猜这是用什么织成的

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我们来养蚕

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2018-04-20 11:23:00

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学校：孝义市崇文街小学

1 我们来养蚕教学设计内容推荐

未知

2018-04-20 11:23:00

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关键词：1 我们来养蚕教学设计内容推荐

正文

我们来养蚕

教学目标

1、通过观察蚕卵和蚁蚕提升观察能力

2、通过交流学会写观察日记

3、养成提问题的习惯

4、激发持续做一件事的习惯

教学准备：蚕卵

蚁蚕放大镜

尺子

教学过程：

一、激趣导入

1、谈话：老师今天特地系了条围巾，你们觉得怎么样？请你摸摸这条围巾，什么感觉？（柔软、丝滑、轻……）

你们猜这是用什么织成的？丝又是哪里来的？在生活中蚕儿为我们人类做出了许多的奉献。

2、提问：关于蚕儿你们知道些什么呀？这不，又到了春暖花开万物复苏的季节，蚕宝宝也按耐不住迫不及待地想出来了，让我们一起来养蚕好不好？

出示课题（板书）：我们来养蚕。

二、指导观察记录蚕卵

1、（课件出示蚕卵照片）提问：蚕卵是蚕儿新的生命周期的开始，关于蚕卵你们知道什么？生交流回答。

设疑：是不是你们说的这样呢？想不想近距离观察观察蚕卵呢？

2、分发蚕卵，提出观察要求

要求：在观察蚕卵的过程中，要把你看到的以及发现记录下来

提醒：蚕卵也是有生命的，观察的过程中要轻拿轻放，小心呵护哦！

（桌子上摆放尺子、放大镜、毛笔，记录纸）

3、学生分组观察、记录（师行间指导）

4、小组交流汇报

3、总结。

利用放大镜观察了蚕卵的样子、颜色，用尺子量蚕卵的大小，记

录的时候也是形式多样,有文字描述、图文并茂、表格式的，有的在记录的同时还加入自己的猜想、联想，真的是内容很丰富。如果在家还可用什么方法（拍照、录视频）观察记录呢。我们可以请爸爸妈妈帮忙拍照、录视频。

板书：观察

记录

建议：我们是不是应该在观察记录的时候写上时期。就会是我们会蚕宝宝记的第一篇日记。

三、运用提升

1、激趣：刚才呀，在观察蚕卵的过程中，有的小组就惊喜地告诉老师，“我们的蚕宝宝已经出来”，那我们接着给刚出生的蚕宝宝记日记，好不好？

提示：刚出壳的蚕宝宝很弱小，不能用手去捏

，用干毛笔或羽毛挪动它。

2、学生观察、记日记（师行间指导）

3、小组交流展示

提问：刚出来的蚕是什么样的？（蚁蚕）

总结：孩子们，今天我们在课堂都非常认真地观察了蚕卵和蚁蚕，并且非常完美地记了日记。

四、布置活动。

关于蚕儿你们还想研究什么？今天老师就把这些蚕卵和蚁蚕送给大家，我们今天就回去开始养蚕，然后在养蚕的过程中做一个有心人，写好好观察日记，我相信你们这些想研究的问题都会找到答案。每隔一段时间我们会有一个养蚕经验交流会，期待大家的精彩展示哦。

五、板书设计：

我们来养蚕

观察记录

关于本教案的常见问题

Q：1 我们来养蚕教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们来养蚕》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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