1 我们来养蚕优秀说课稿是什么类型的资料？

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1 我们来养蚕优秀说课稿｜教案在线预览

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关键词：1 我们来养蚕优秀说课稿

正文

第二单元《养蚕》

教学内容：单元以《我们来养蚕》、《给蚕宝宝记日记》、《我们来抽丝》、《养蚕经验交流会》为教学内容。

教学要求：1、通过饲养蚕，了解动物生长的大致过程。

2、认识昆虫身体的基本构造。

3、探讨饲养、观察、收集、记录等基本方法。

4、培养相互合作、交流与分享的意识。

教学重点：认识昆虫身体的基本构造，了解动物生长的大致过程。

教学难点：饲养蚕的实验。

1、我们来养蚕

教学目标

过程和方法：

•

提出有关养蚕的问题；

•

观察蚕卵和蚁蚕；

•

能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕；

•

能够对蚁蚕的长度做定量测量，并记录下来。

科学知识：

•

知道养蚕的基本方法和注意事项；

•

知道蚕卵能孵出幼虫，刚出壳的小蚕叫蚁蚕。

情感、态度与价值观：

•

初步领略生命的神奇与伟大；

•

关注生命、亲近生命、珍爱生命。

教学重难点：掌握养蚕的方法。

教学准备：师生准备：蚕卵、蚁蚕、放大镜、羽毛或干毛笔、投影仪。

学生准备：纸盒。

课时安排：1课时

教学过程：

一、导入

出示丝绸。

师问：“你们知道织丝绸的丝是怎么来的吗？蚕是怎样的一种小动物，它又是怎样吐丝的呢？你们想亲自养蚕，亲眼观察它吐丝，最后再亲手抽丝吗？”

板书课题：我们来养蚕

二、自主学习

1、出示蚕卵。

师：“请你们猜一猜这是什么？（蚕卵）关于蚕你知道些什么？”

2、讨论“关于养蚕我们知道些什么”、“有哪些问题需要研究”。

引导学生讨论“关于养蚕我们知道些什么？”启发学生：“在宝宝出生前，妈妈会作好哪些准备？我们该怎样做蚕宝宝的妈妈呢？”

（物质条件：）

（1）

要为蚕宝宝在纸盒中布置一个温暖的家；盒子里的壁浅暗色好，选择光线叫俺的房子。

（2）

别忘了在盒子上扎孔，蚕宝宝也要呼吸；

（3）

蚕宝宝怕蚂蚁、蟑螂、老鼠，要把蚕宝宝放在安全的地方；寻定有桑叶产地和备饲料。

（4）蚕结茧的器具。

（天气条件）

（1）

选择昼夜温度在25-15度的时期，粤北一般3月15日后。

（2）

湿度60%-80%的天气。

（工具条件）

（1）

搬家蚁蚕的毛笔；收蚕皮的摄子；

（2）

剪刀，小竹棒；清理蚕粪便的小扫把等；

（3）

浅色纸张；

（4）

喷雾瓶。

三．养蚕实验第一阶段。

1. 讨论“有哪些问题需要研究？”鼓励学生多提问题，并尝试在养蚕过程中探究问题和解决问题。

2.确定购买那种蚕卵。

3．观察蚕卵，说一说蚕卵是怎样的。

让学生仔细观察蚕卵的大小、颜色、形状，用语言描述出来。注意提醒学生：静态的蚕卵也是有生命的，要轻拿轻放，小心呵护。

4.老师示范放置蚕卵和给蚕卵喷雾。

5．观察蚁蚕，说一说蚁蚕是什么样的。

让学生先用肉眼观察刚出壳的蚕像什么？再用放大镜观察并描述，最后用直尺测量她的长度并记录。

最好让学生能观察蚁蚕孵出的一瞬间，看它怎样大口吃掉极有营养的卵壳，又去找食的情景。

指导学生在课堂上写好第一篇蚕宝宝日记。

6.讨论：“用哪些方法来记录蚕宝宝的成长过程？”

（用画像、拍照、录像、文字记录等方法。）

四．课外拓展

让学生在家继续观察蚕宝宝的一举一动，并做好记录

资料摘要

1 我们来养蚕优秀说课稿