分一分教学活动设计方案

分一分教案（小周霞） 教学目标：

知识与技能：引导学生在具体情境中感受“平均分”，在具体的操作活动中建立“平均分”的概念，知道“平均分”的含义。

过程与方法：让学生在动脑、动手、动口和动笔的过程中初步了解平均分的方法。

情感态度价值观：通过学生具体操作平均分，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识与实践能力。

教学重点和难点：经历“平均分”的过程，感知“平均分”的概念，掌握“平均分”的几种不同分法。

教具、学具准备

1．准备一颗智慧星，六颗小星星。

2.一些桃形图片 3.相关题卡

教学过程：

一复习旧知

3+3+3+3=()×() 6+6+6+6+6=()*() 8+8+8=()×() 2+2=()×() 3+3+()×() （）+（）+（）=15 （）+（）+（）+（)=36 (）+（）+()+()+（）=35 （）+（）+（）+（）+()=5 ()+()=20 二情境引入

同学们，看看，这是谁啊？幻灯片1:快速引起孩子们的兴趣。（唐僧）

他们师徒四人又踏上了取经的路途。糟了，龙卷风。怎么了？（他们的师傅又被妖怪抓去了！）幻灯片2：设难，激起孩子们闯关营救的强烈愿望。

他被妖怪关在了这座房子里。幻灯片3：激起孩子们同情的心理。

你们想不想帮帮孙悟空他们把师傅就出来呢？（想）

但是这里守卫森严，要连过4关妖怪才肯放人。（不怕）

那我们跟着孙悟空一起闯关吧？

三新授

第一关:看看是谁守门啊？（兔子）幻灯片4：设疑怎么分萝卜？

兔子说：我带了几个红萝卜去兔大姐家，一会怎么将这些萝卜分给大兔和小兔啊？

孩子们，这只兔子有几个萝卜？他要送给几只兔子？（10个萝卜，送给2只兔子）

怎么分呢？用小棒来代替萝卜，分分看？边板书边说：今天我们就要学习分一分。

师巡视。（反馈1和9 2和8 3和7 4和6 5和5 ）

出示兔子的话：可是哪一种分法才能让那两个小家伙不打架啊！（5和5，因为公平）幻灯片5：引出平均分的好处，学生更容易接受新知。

像这样公平的分法，每份分的同样多数学上就叫平均分。幻灯片6：解释平均分的含义。板书，解释（份）。

第二关

我们轻松第过了第一关，看看第二关是谁在守门？（蜘蛛）

他说要过这一关，必须先判断是不是平均分。（好的）幻灯片7：区分平均分，使生深入理解。

生反馈。师引导孩子说原因。若是平均分的题还要用语言：把（）个，平均分成了几份，每分是（）个。把这句话板书在黑板上。

第三关

蜘蛛这关也轻松过了，现在妖怪要加强守卫，派来了牛魔王，怕不怕？（不怕）幻灯片8：学生交流做到平均分的几种方法。

牛魔王说：我有20封信，平均送到四个信箱里，每个信箱送几封？怎么送？

注意“怎么送”这几个字的意思？也就是“平均分的方法”是什么?板书“平均分的方法”

用20根小棒代替信，小班合作讨论一下，分一分看，注意是平均分哦？

小班反馈：1每次一根一根地分，直到分完

2每次几根几根地分，直到分完

3任意拿几个，不一样多，再把多的拿出来放到少的盘子里（移多补少）

总结出孩子们的这几种分法，板书。

课件展示孙悟空他们的两种分法，询问孩子们属于刚刚哪个同学的分法。幻灯片9：对比自己和孙悟空的平均分法. 小结：不管是用的那种分法，都是每份分到了5封，做到了平均分。一个一个地分，更仔细，不易出错，几根及根地分速度更快。

孩子们，牛魔王向来说话不算话，他不甘心，要再考考大家。幻灯片10：闯关升级，已知总数和平均分的份数，求每份，反之。

把8个足球平均放在2个盒子里，每盒几个？

把6个梨平均分成3份，每份是多少个？

把12条鱼平均分给4只猫，每只猫吃几只鱼?课件展示验证孩子们的猜想，并询问是用什么方法来平均分的。

第四关：牛魔王这关终于过了，现在巫师亲自出马了，怕不怕？他说，刚才分的时候都告诉了你们份数或者每份数，现在只告诉你总数，其他的都不告诉你，看你会不会平均分。（不怕，因为我们有孙悟空，轮到他出马了，看看我们班上有多少只孙悟空）幻灯片11：交流只知道总数时的多种平均分法，拓展学生的思维。

生实际操作18串葡萄平均分的不同分法，

展示孙悟空的不同分法：2和9 3和6 6和3 9和2 出示总结表：请孩子们谈谈发现了什么？

请生平均分12根火柴

第五关

第四关都过了，最后看看妖怪还有什么招？如果你们能过关，就放你们师父出来。幻灯片12：游戏实践平均分。

动手动脑 分一分 排一排

1、请男女同学分别上讲台分一分、排一排。

女同学10名（两种分法）

孩子们可能最先想到分成两组，每组5人。

5/5 下面的孩子观察一下，她们分对了吗？

验证：每组的人数是一样多吗？

认真想想，还有别的分法吗？

2/2/2/2/2 根据女同学的表现情况记录成绩。

（此环节不仅培养了孩子动手动脑的能力，也培养了孩子团结合作的精神）

2、男同学12名（四种分法）

6/6 4/4/4 3/3/3/3 2/2/2/2/2/2 根据男同学的表现情况记录成绩。

五、救出唐僧

总结幻灯片13：播放音乐，感受成功。