3 肌肉公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

3.肌肉教学目标：●能够借助于直接摸、看图片等多种方法了解人体肌肉的分布；●知道人体的各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨、关节实现的；●通过自己制作手臂活动模型，激发学生对人体运动研究的兴趣；通过多种活动体验到人体肌肉在运动中的重要作用；●了解人体内的骨骼、肌肉以及身体其他部分相互作用才能够完成各

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 肌肉

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2018-05-02 13:37:00

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学校：西安市新城区华山实验小学

3 肌肉公开课教案

未知

2018-05-02 13:37:00

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关键词：3 肌肉公开课教案

正文

3.肌肉

教学目标：

●能够借助于直接摸、看图片等多种方法了解人体肌肉的分布；

●知道人体的各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨、关节实现的；

●通过自己制作手臂活动模型，激发学生对人体运动研究的兴趣；通过多种活动体验到人体肌肉在运动中的重要作用；

●了解人体内的骨骼、肌肉以及身体其他部分相互作用才能够完成各种运动，意识到合作的重要性。

过程和方法：

·能通过触摸体验肌肉的存在与质地；

·能够利用身边的材料制作手臂活动模型和膝关节活动模型；

·能够按要求操作，感觉肌肉的收缩与舒张；

·能够通过观察图文理解肌肉影响骨运动的方法。

科学知识：

·知道提供骨骼运动的力量来自于肌肉的收缩；

·知道骨骼肌是成对存在一起工作的；

·理解人体处于安静状态下的一些肌肉运动；

·知道人体肌肉共有600多块，重量占人体的40%；

·初步懂得人体运动的机体原理。

情感、态度与价值观：

·懂得获取认识需要进行时间的体会；

·体会到模型在科学研究重的重要作用；

·认识到外表静止的物体其内部也在运动。

教学重点：

了解骨骼的运动是由骨骼肌的收缩和舒张引发的。

教学难点：

了解人体内的骨骼、肌肉以及身体其他部分相互作用才能够完成各种运动。

教学过程：

一、导入新课，集中话题

复习：人体有多少块骨头？骨头与骨头连接的部位叫什么？

2、讲述：仅靠骨骼和关节还不能使我们的身体动起来，要使我们的身体动起来，还必须有肌肉的参与。

二、肌肉的分布及类型

1．提问：我们身上哪些地方有肌肉呢？

2．学生活动：摸一摸自己身上哪里肌肉多？哪里肌肉少？

3. 学生交流。

4．介绍：肌肉的类型。

五大肌肉：胸肌、肱二头肌、肱三头肌、腹肌、腓肠肌

5．练习：教师指出部位，学生回答出对应的部位肌肉名称。

6．小结：我们的身体上有600多块肌肉，肌肉约占体重的40%，人体的全身到处都有肌肉。

三、观察体验：肌肉是如何工作的

（1）教师提出要求：做出屈臂运动和伸臂运动并记录肱二头肌和肱三头肌的变化。

（2）小组合作完成，并填写活动记录表。

（3）学生汇报交流。

（4）教师出示手臂教学动图，讲解肱二头肌和肱三头肌是如何工作的。

（5）小结：肌肉的两端分别长在不同的骨上。肌肉有弹性，能收缩和舒张，从而牵引所连接的骨骼运动。也就是说肌肉具有帮助运动的功能。并且我们在做运动时，一块收缩，另一块就会舒张，可见，肌肉总是成对出现的。

四、拓展延伸

1.讨论：当我们不运动时，身体的哪些肌肉仍在工作？

2.讨论：为了避免肌肉受伤，怎样锻炼才科学呢？

五、总结拓展

谈话：通过今天这节课的学习与研究，你有哪些收获？对人体的肌肉有了哪些新的认识？

板书设计：

肌肉

有弹性

成对出现

关于本教案的常见问题

Q：3 肌肉公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 肌肉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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