CPPT专用课堂实录内容

PEP Book6 Unit4 When is Easter? Part (B)Let’s try& Let’s talk

一、

教学目标与要求

1、能够理解 Let‟s talk 的大意,能用正确的语音、语调朗读对话。

2、

能掌握四会句子:When is your birthday? My birthday is on April 4th .并能在实际生活中运用。 3、

能听懂会说句子:a. What will you do for your mum? I‟ll cook noodles for her. b.Please come then. We can have a birthday party for both of you! 4、了解与生日有关的各种句子,扮演不同的角色，练习重点句式。

5、情感目标：教育孩子要关心家人，有一颗感恩的心。

二、教学重、难点

1．教学重点是句型：When is your birthday? My birthday is on April 4th. 2．难点:a.灵活运用询问生日以及回答询问的句式。

b.练习与生日有关的句子的读法。

三、课前准备

1．教师准备对话录音，歌曲视频。

2．相关PPT课件

四、教学步骤

1．Warm-up/ Revision）

(1)Greeting (2)利用“sharp eyes”进行复习月份和日期的表达。

(3)Listen to a song: When is your birthday? (通过歌曲过渡到新知) 2．Presentation (1)学习新句型：When is your birthday? My birthday is on April 4th. a．询问学生的生日并板书:“When is your birthday? My birthday is on April 4th”。

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b．带读句型：When is your birthday? My birthday is on April 4th。 c．操练对话：--When is your birthday?—My birthday is .(指名回答) d.问学生“What will you do on your birthday? I will .”

e .出示图片指导学生听录音完成“Let’s try”部分。

f.PPT呈现对话。完成Task1;Listen and fill. g. 完成Task2:Read and answer.让学生自由朗读对话，并找出答案。

3. 操练(Practice) a. 用多种方法朗读对话（老师带读，学生齐读，分角色读）

b．Task3: Look and say(看图补充对话所缺的单词) c.Task4: Think and say（想一想，说出对话中所缺的句子）

d.讲解重难点句型并带读。

e. Group work:以小组竞赛的方式进行对话朗读，分三个等级进行奖励。 4．巩固和延伸（Consolidation and extension）

a．询问学生是否记得母亲的生日，并进行练习。(教育学生要关心家人,懂得感恩。) --When is your mother’s birthday?

--It’s on .

b.出示图片并询问学生，在母亲生日时会为妈妈做什么事？

--What will you do for your mum on her birthday? --I will . c.指导学生照例子编写新对话。(PPT出示对话。) d. Exercise.(选择正确的答语。) 5.Summary 询问某人的生日：

--When is one’s birthday?

--One’s birthday is on +某月某日. It’s on+某月某日. 注：One’s可以是形容词性物主代词（your, his, her…）也可以是名词所有

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格（Tom’s, your mother’s…）。

6. Homework 1. 熟读P41的对话。

2. 抄写P41的句子。

--When is your birthday? --My birthday is on April 4th. It’s on April 4th.

板书：

Unit4 When is Easter？

B. Let's try & Let's talk --When is your birthday? --My birthday is on April 4th. It’s on April 4th.

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