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Unit 2 My family第六课时教学设计教学内容 Start to read Let’s check Story time 教学目标 1、复习本单元所学的字母、单词和句型。 2、能够准确完成Start to read和Let’s chec

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Unit 2 My family第六课时教学设计

教学内容

Start to read Let’s check Story time 教学目标

1、复习本单元所学的字母、单词和句型。

2、能够准确完成Start to read和Let’s check的内容。

3、了解Story time部分的故事内容,能够听懂、会说,分角色表演故事。

4、学唱歌曲I love my family. 5、培养学生尊老爱幼、团结互助的好品质。

三、教学重点

1、复习本单元所学的字母、单词和句型。

2、能够准确完成Start to read和Let’s check的内容。

四.教学难点:

了解Story time部分的故事内容,能够听懂、会说,分角色表演故事。

五.教具: PPT 六、教学过程:

一、Warming up Helo,everybody. See you very happy.

In this lesson. We will study together. First we will look at a video and think about these questions. 二、

Presentation (一)Words: 1、Family tree.学生自己填写。

2、区分woman和man 3、Look and tick:教师呈现P20该题内容,让学生看图,根据图片从A和 B中选择正确的一项。然后核对答案。最后让学生对图片进行简单描述。

(二)Sentence: 1、Read and match.呈现P19Read and match内容,讲明题意,让学生仔细观察,认真阅读,完成连线。

2、Listen and number:教师呈现P20该题内容,先让学生描述一下书上4幅图片的内容,然后播放录音,让学生听音完成编号。最后师生一起核对答案。

(三)Dialogue: 1、模仿图片互相问答人物。

2、出示照片小组互相介绍家庭成员。

3、Story time(1)教师出示故事的图片,播放动画,让学生整体感知故事内容。

(2)以教师为主导,解决故事中的难点词句。

(3)操练难点词句。教师板书难点词句,教师示范,让

学生模仿、学说。

(4)让学生分角色表演故事。

Start to read

板书:

Unit 2 My family Father and mother, I love you.

Let’s check Story time

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