C名师教学实录｜教案在线预览

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Unit 3 My school calendar B Let’s talk教学设计教师王媛媛年级五年级授课时间2018.4.18 Unit 3 教学内容B. Let’s talk课前展示课时安排第4课时授课类型新授课1. read and climb. 1.能够在图片和教师的帮助下理解对话

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-20 08:45:00

来源学校

学校：东莞市大朗启明学校

C名师教学实录

未知

2018-04-20 08:45:00

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关键词：C名师教学实录

正文

Unit 3 My school calendar B Let’s talk教学设计

教师

王媛媛

年级

五年级

授课时间

2018.4.18 Unit 3 教学内容

B. Let’s talk

课前展示

课时安排

第4课时

授课类型

新授课

1. read and climb.

1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意；

2.能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。

3.能够在情景中运用句型

When is …? It’s in …

We’ll/I’ll...来询问并回答学校活动或者节日举行的月份及内容。

在情景中运用句型 When is …? It’s in … We’ll/I’ll

…

询问并回答有关学校活动以及节日举行的月份及内容。

简单了解一般将来时的用法和构成

情景教学法，小组合作法

PPT,

教学过程设计

教学

目标

教学重点

教学难点

教学方法

教具准备

Step 1.Warm –up (课前展示) 1.

Sharp eyes. 设计意图：复习旧知。

Step 2: Read the learning target. 设计意图：与学生互知本节课学习任务。

Step 3: Presentation

1.Lead-in: listen and choose 2. Look and say：

When is your birthday? What will you do? 3. Let’s try: Listen and tick.

4. View ,think and guess. 5.Read, discuss and say:小组讨论缺失的句子。

6. Read and choose. 7. Watch and check 8. Try to read 9.Watch and dub. Step 4:

Practice. 1. Listen and answer: Q1:

What’s John’s favourite festival?

Q2:What will John do for his mother 2. Think and say: Q1: What do you think of John? What will you do for your mother?

2. Pair work:Do a survey.

3. Pair work: ask and answer.

4. Show time: make a new dialogue.

5. Writing: Talk about your favourite festival. Step 5.Summary

Let’s say: What have you got today?

布

置

作

业

板

书

设

计

Unit 3 My school calendar.

B Let’s talk

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：C名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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