Lesson 1教学实录及点评

教学目标

知识与技能

Enable the students to say “Hello! Hi! Goodbye! Bye-bye! I’m…

What’s your name? My name is…

过程与方法：

Enable the students to act out the dialogue. 情感、态度、价值观：

Encourage the students to have good cooperation. 2学情分析

本教材设计了大量的游戏、歌曲、歌谣、表演活动等。将学生的身心发展和语言发展结合起来，让他们在有节奏的说话中体验语言，在有韵律的歌唱中感受语言，在轻松愉快的行动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在表演中学，从而激发学生学习英语的

兴趣，培养他们运用英语进行简单交际的能力。

3重点难点

I’m…What’s your name? My name is…

cat, monkey 4教学过程

1教学目标

知识与技能

Enable the students to say “Hello! Hi! Goodbye! Bye-bye! I’m…

What’s your name? My name is…

过程与方法：

Enable the students to act out the dialogue. 情感、态度、价值观：

Encourage the students to have good cooperation. 2教学重点

I’m…What’s your name? My name is…

cat, monkey 3学时难点

I’m…What’s your name? My name is…

cat, monkey 4教学活动

动1

【导入】warm-up

歌曲导入《问候歌》，激发兴趣

2

【讲授】presentation

1、角色扮演游戏，让学生们熟悉cat, monkey这两个动物名称的读法

2、介绍人物，熟悉

LiYan, Peter, Micky and Mimi. 3、学习打招呼礼貌用语Hello,让学生们分组练习说Hello，再用What’s your name? My name is…此句型进行交际

动3

【练习】practice

分组练习打招呼用语，听录音

动4

【作业】Homework

练习巩固认识cat, monkey，和打招呼用语