C优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

Unit1 My day 一、教学目标知识与能力： 1、能够听、说、读、写本课时句型：What do you do on the weekend ? Usually I watch TV and go shopping . Sometimes I visit my grandparents .

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-13 11:47:00

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学校：辛庄堡乡辛庄堡联校

C优质课一等奖

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2018-04-13 11:47:00

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关键词：C优质课一等奖

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Unit1 My day 一、教学目标知识与能力： 1、能够听、说、读、写本课时句型：What do you do on the weekend ? Usually I watch TV and go shopping . Sometimes I visit my grandparents . I often play football . Sometimes I go hiking 。 2、能够听、说、认读句子：The weather report says it’s going to rain tomorrow . I can’t play football in the rain . I can’t go hiking , either . 3、能够看懂Let’s play 部分的指示语，做chain talk 游戏。 4、能够完成Let’s check 部分填写作息时间表并选出周末活动的练习。过程与方法：会话教学情感态度与价值观：珍惜时间二、重点、难点本课时的重点和难点是四会掌握句型：What do you do on the weekend ? Usually I watch TV and go shopping . Sometimes I visit my grandparents。教学内容：story time

三、教学步骤、 1、热身

教师说一组句子，如：Usually I watch TV and go shopping . Sometimes I visit my grandparents .

要求学生立即说出句子中出现的频度副词，并指向教室墙上所贴该

词的位置。 2、新课呈现、（1）教师呈现本部分挂图，引导学生仔细观察五幅配图，提问学生：There are Zip’s weekend activities . Those are Zoom’s weekend activities . Look at the pictures carefully . What can they do on the weekend ? 引导学生看土回答：Zip can „Zoom can„ （2）教师让学生自主阅读本部分对话，找出不理解的生词和句子，可请教教师或其他同学，共同商讨解决问题。（3）教师帮助学生理解对话中的句子。（4）教师放录音，学生跟读。 3.

巩固教师选几组学生带上Zoom/Zip的头饰表演对话。教师引导学生填充对话后的表格，并书写四会掌握句子。

课堂作业：四会句子的拼写

课后作业：完成练习册配套作业板书设计： What do you do on the weekend ? Usually I watch TV and go shopping . Sometimes I visit my grandparents. I often play football . Sometimes I go hiking .

课后反思：本课时通过复习频度副词的用法，让学生在实践中恰当的运用。通过阅读等多种方式进行练习本课的重点知识，既能激发学生的兴趣，又能起到显著的练习效果。

关于本教案的常见问题

Q：C优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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