演唱两只小象课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 两只小象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《两只小象》教案执教老师：周颖怡执教班级：一年级教材分析：《两只小象》选自人音版教材一年级下册第4课长鼻子，这是一首是一首三拍子的歌曲，歌曲由ХХХХ|ХХХ0 |的节奏贯穿全曲，仅结尾句稍加变化。亲切的旋律可以使学生感受到笨重而顽皮的小象在玩耍的生动形象。歌词用儿童的语言描述了一对好朋友用长鼻子互

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱两只小象

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2018-05-24 08:14:00

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学校：中山市西区中心小学

演唱两只小象课件配套优秀获奖教案

未知

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关键词：演唱两只小象课件配套优秀获奖教案

正文

《两只小象》教案

执教老师：周颖怡

执教班级：一年级

教材分析：

《两只小象》选自人音版教材一年级下册第4课长鼻子，这是一首是一首三拍子的歌曲，歌曲由ХХ

|ХХ

0 |的节奏贯穿全曲，仅结尾句稍加变化。亲切的旋律可以使学生感受到笨重而顽皮的小象在玩耍的生动形象。歌词用儿童的语言描述了一对好朋友用长鼻子互相问好，一同在河边嬉戏的友好情景，好告诉同学们要团结友爱，做讲文明懂礼貌的好孩子。

教学目标：

1、通过学习歌曲《两只小象》，从而懂得爱护动物，培养学生团结友爱，互帮互助的精神。

2、通过拍节奏、动作创编、打击乐等方法学习并表现歌曲，感受合作创编的快乐。

3、能用活泼、自然的声音演唱歌曲《两只小象》并初步感受三拍子的歌曲风格，认识并了解休止符。

教学重点：

1、能用活泼、自然的声音演唱歌曲。

2、感受三拍子强弱弱的节奏特点以及休止符停顿作用的特点。

教学难点：河边走呀|哟啰

啰

0|| 教学准备：

多媒体、钢琴、三角铁、双响筒

教学过程：

一、

导入

1、

2、

师生问好，难点前置。

昨天晚上老师收到动物之王老虎大哥的邀请，它想邀请我们去参加歌舞晚会，你们想去吗？老虎大哥设计了关卡，我们去闯关吧。

3、

闯关：随伴奏，感受三拍子。

二、

新歌学习。

1、

2、

3、

在不远有两只小象，我们去看看他们在做什么。

师生合作拍打节奏，熟悉歌词。

歌曲学唱。

A、

师范唱，熟悉歌曲旋律。

B、

师生接龙，生生接龙，随钢琴唱歌词。

C、

完整演唱歌曲，指导学生用活泼可爱的声音来演唱歌曲。

D、

边唱边表演。

4、小乐器为歌曲伴奏。

A、听范唱，观察老师是如何演奏三角铁、双响筒的？学生拍手模仿三角铁、双响筒。

B、学生合作表演。请学生演奏三角铁、双响筒为歌曲伴奏，其他同学当小歌唱家，用活泼可爱的声音演唱歌曲。

四、小结并结合歌曲，模仿小象的动作，边唱边表演离开课室。

关于本教案的常见问题

Q：演唱两只小象课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱两只小象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱两只小象课件配套优秀获奖教案