一 家乡风光美名师教学设计

《家乡风光美》教学设计

义务教育新课标教科书《道德与法治》 河北人民出版社 二年级下册

第一单元《可爱的家乡》 第一课

家乡风光美

教学目标：

1.通过了解家乡的风景名胜、文物古迹及家乡名人，认识家乡的自然环境、文化、历史的发展，进一步加深对家乡的了解和认识，激发对家乡的热爱之情，并唤起学生对家乡的自豪感。体会、感受家乡乃至社会的发展变化。

2.学生通过调查活动，学会一些调查了解、实地考察等探究和解决问题的方法。

3.结合家乡的发展，了解为家乡的建设做出贡献的人物及事迹，并抱以感激、敬佩之情。

教学重点

了解家乡的风景名胜、文物古迹，培养对家乡的热爱之情。

教学难点

通过丰富的活动，发现和了解家乡美景中的历史和文化内涵。

教学准备

教师准备多媒体课件；学生课前了解家乡的相关资料和作品。

教学过程：

一、创境情景，揭示课题

1.师：同学们，老师想带你们去旅游一些地方，去美丽的新疆看一看，好不好？

（1）播放新疆天山风光课件，听新疆民歌《新疆是个好地方》。

（2）师：你们喜欢这个地方吗？为什么喜欢，能告诉老师吗？

（3）让学生谈论。

（4）师小结：是啊，老师也非常喜欢天山。为什么天山会让大家喜欢呢？因为，天山风光独特，风景优美：天山上的雪莲开得正盛；天池里的水映衬着大自然的神奇；巍巍的群山见证着人们的勤劳勇敢；辽阔的牧场上开怀的牧童正介绍自己的美丽的家乡，一切都是那么的令人神往。

2.师：同学们，下一站我们去神秘的西双版纳，好不好？

（1）关于西双版纳，同学们知道些什么呢？

生：傣族，泼水节……

（2）展示西双版纳特色风土人情课件。

师：大家喜欢这里吗？

西双版纳与新疆天山的美有哪些不同呢？

（3）学生讨论交流。

（4）师：（小结）西双版纳傣族自治州，为云南省下辖自治州，位于云南省南端。西双版纳，古代傣语为“勐巴拉那西”，意为“理想而神奇的乐土”，这里以美丽的热带雨林自然景观和少数民族风情而闻名于世，是镶嵌在祖国南疆的一颗璀璨明珠。在这片富饶的土地上，有占全国1/4的动物和1/6的植物，是名副其实的“动物王国”和“植物王国”，是中国的热点旅游城市之一。特有的节日“泼水节”于每年4月中旬举行，吸引了众多国内外的游客参与。

3.我们再去领略一下“林海雪原”和“南国风光”。

（1）教师播放课件，简单展示黑龙江的“北国风光”和海南的“天涯海角”。

（2）同学们通过观看课件，了解祖国这一北一南两种不同的风景。

（3）师：“图片旅游”到此结束，希望同学们今后亲自去真正领略一下这些优美的自然景观。那么，我们的家乡在哪里呢？

二、自主探究，感受家乡风光美

师：我们的家乡在祖国的哪个省，哪个市呢？她又有着怎样的人文历史、名胜古迹及优美的自然风光呢？

老师：展示课件，介绍简单介绍永州。

师：展示家乡美景的方式有很多很多。我知道，你们是否利用课余时间组成了学习小组，观察、了解了家乡的美景呢？现在咱们就一起相互交流讨论吧。

1、寻找永州风光

（1）电脑课件出示湖南省政区图和永州行政规划图。

（2）师：这是两张什么地图？

（3）让学生在湖南省政区图中找到永州市，然后在永州市行政区划图中简单的指出永州有哪些名胜古迹和优美景点。

2、展示永州风光

师：同学们知道的可真多啊。这说明大家太爱自己的家乡，太熟悉自己的家乡了，对自己的家乡有着深厚的感情。你们想不想把自己所知道的某一处景点特点说给大家听听？

（1）比比，看谁说得多，说得具体。

（2）让学生分小组相互说说家乡的美景。

师：谁来把自己所知道的家乡美景讲给大家听听，让大家分享家乡的风采，感受家乡的风光美？

三、交流合作，领悟永州风光

师：我们刚刚相互交流了解了家乡的风景名胜。

（1）怎么写解说词，把咱们永州的牌子打出去，好让更多的人了解我们永州观光旅游呢？

（2）教师示范介绍景点，可让学生分组合作，将自己课前所搜集的图片、景点介绍、传说、历史故事进行整理、编写、制作成解说词。

（3）师：谁愿意充当小小解说员，将自己的解说词展示给同学看，让大家一起来领略家乡的风采？（师生合作介绍永州美景）

永州历史悠久，境内风景优美，自古以来就有无数文人骚客在此留下墨迹。

永州八景，是永州境内较为著名的景点的合称，这八个景观分别是朝阳岩、迥龙塔、萍岛、香零山、碧云池、愚溪、绿天庵、高山寺。这八大景观，都是永州境内闻名中外的景点，每年都吸引着众多国内外游客前来参观游览，为永州的旅游带来勃勃的生机和动力，是永州旅游的一张重要的名片。

九嶷山九峰相似，山随水转，水绕山流，山水相映，格外生辉。群峰之下，分布众多岩溶洞宇，其态万千，各具特色。九嶷山，又名苍梧山。位于永州市宁远县境内，素以独特的风光，奇异的溶洞，古老的文物，动人的传说，驰名中外，令人神往。九嶷山为舜帝崩葬之所，留下了大量圣迹仙踪，更多的古建筑、摩崖石刻、诗画、景记、题名、匾额以及风土人情和众多动人的传说。

舜皇山，国家级森林公园，省自然保护区。史载舜皇山为舜帝南巡驻陛之地。相传舜帝南巡路径被这里的奇丽山水所吸引，立意在此居住。狩猎、捕鱼、耕作，

福泽于民。从此，人们称之谓舜皇山。

舜皇山层峦叠翠，峰险、瀑布纵横、溶洞状丽，山、水、石、林巧合成景，岩、泉、树、藤自然成趣。实为天作之胜，令游人叹为观止，被誉为“天然佳境”、“人间仙境”。从舜皇山往上依次有鸳鸯亭、蝴蝶谷、二妃晾锦瀑、浣纱瀑、陆公亭、藏宝岌、金龟朝舜、舜皇壁挂等景观，更有惊险刺激的漂流滑道和隧道，是一处不容错过的旅游胜地。

还有浯溪碑林、周敦颐故里、怀素故里

……

热情欢迎各位游客来我们永州做客，观光旅游，领略永州的历史人文、风景名胜。我们永州人民热情好客，纯天然的自然风光、悠久的人文景观更会给你留下美好的记忆。

师：今天我们相互学习了解了很多永州的美景，下一次，在座的小朋友们也做个“家乡小导游”，好不好？ （4）课外活动：继续了解、参观、收集永州美景的相片或图片整理成册，可命名为《美在永州》等。

四、总结回味，感情深华。

1.师总结：时间过得真快，又到快下课的时间了。大家通过这节课的学习，你们有什么收获和感受呢？

2.让学生相互交流，体验家乡之美。

3.师：是啊，家乡的山美、水美、景美、人更美。我们都为自己生长在风景如画的人文永州而感到荣幸和自豪，更为勤劳的永州人民而感到骄傲。现在让我们一起来一边听王丽达《美在永州》优美旋律，一边领会陆游《

偶读旧稿有感》的诗作，走出我们的课堂，去实实在在领略美丽的永州吧！

4.电脑屏幕显示：（屏幕背景潇湘水） 偶读旧稿有感

陆

游

文字尘埃我自知，向来诸老误相期。挥毫当得江山助，不到潇湘岂有诗？