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勇于认错新田铺镇中心小学周倩教学目标：知识与技能：1、知道有了错误应该勇于承认错误。2、知道勇于承认错误是诚实和勇敢的表现。过程与方法：1、让学生学会分辨是非，知道应该诚实，初步形成“养成诚实的好习惯”的意识。2、发展表达能力，合作表现能力。情感态度与价值观：发展表达能力，合作表现能力。教学重点：认
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- 所属课文：八 做诚实的孩子
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- 2018-05-09 10:15:00
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八 做诚实的孩子课堂实录
未知
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关键词：八 做诚实的孩子课堂实录
正文
勇于认错
新田铺镇中心小学
周倩
教学目标：
知识与技能：1、知道有了错误应该勇于承认错误。
2、知道勇于承认错误是诚实和勇敢的表现。
过程与方法：1、让学生学会分辨是非，知道应该诚实，初步形成“
养成诚实的好习惯”的意识。
2、发展表达能力，合作表现能力。
情感态度与价值观：发展表达能力，合作表现能力。
教学重点：认识错误，承认错误。
教学难点：改正错误。
教学准备：课件
教学过程：
一、导入
师：同学们，你们喜欢看动画片吗？（放映动画1）
提问：大家猜猜多比会怎么做呢？
预设一：承认错误。
预设二：逃避不承认错误。
师：我们一起来看看多比究竟是怎么做的吧。（放映动画2）
提问：多比接下来是怎么做的？
预设：向老师和同学承认了错误。
师：多比是个勇敢的孩子，做错了事情勇敢的承认错误，这就是我们
今天要学习的《勇于认错》。
板书：勇于认错
二：新授
活动一：小剧场
出示两个情景剧，找同学上台表演，教师指导。
提问：你觉得小明和小强谁的做法正确？
活动二：我来评一评
教师依次出示三幅图片，学生判断图中小朋友的做法是否正确。
活动三：我来帮帮你
教师出示图片
提问：图中的小朋友做错了什么？
假如你是他（她），你会怎么办？
活动四：小游戏
游戏规则
老师喊一，举左手。
老师喊二，举右手。
老师喊三，举双手。
老师喊四，拍拍手。
做错的同学要大声说：“对不起，我错了。”
活动五：“悄悄话”信箱
1、写一写
学生匿名写出曾经犯过的错误以及犯错后的处理方法，交到“悄悄话”
信箱里。
2、议一议
教师抽取几张“悄悄话”纸条，议一议同学的做法。
三、总结
“人非圣贤，孰能无过。过而能改，善莫大焉”。希望我们班的小朋友在遇到问题时都能诚实地说出来，勇敢的承认，并且想办法改正。做诚实的人。
板书设计：
勇
于
认
错
认
识
错
误
承
认
错
误
改
正
错
误
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-09 10:15:00
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关于本教案的常见问题
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