九我快乐我健康优质课教案内容是什么类型的资料？

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九我快乐我健康优质课教案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：九我快乐我健康优质课教案内容

正文

课题

我快乐我健康（第一课时）

教学目标

1、知识目标知道快乐有益于身心健康。

2、能力目标能发现和感受生活中的快乐。

3、情感目标懂得去寻找和创造快乐。

教学重点难点

重点：能发现和感受生活中的快乐，知道快乐有益于身心健康。

难点：懂得去寻找和创造快乐。

教学准备

多媒体课件、创造快乐卡片（手工卡纸若干）、食物、笑脸奖贴、笑脸小奖牌

板书设计

我快乐我健康

快乐健康

教

学

环

节

一、情境导入快乐

1、今天老师特别快乐，因为今天是我的生日，我相信同学们此时此刻想起一首歌...... （《祝你生日快乐》），师生一起唱歌。

2、同学们唱完这首歌曲，是不是有话想和我说？

3、同学们送祝福，老师表示快乐和幸福。

4、是啊，有你们的祝福，老师更快乐了！今天我们就一起聊聊我们快乐的事情吧！板书：我快乐我健康！

二、交流分享快乐

1、过生日是快乐的，在我们的日常生活中，也会有好多让自己快乐的事情，都有哪些呢？谁想说一说？

2、听了这么多快乐的事情，我也感到很快乐！你们肯定还会有许多快乐的事情，以小组为单位，交流自己快乐的事情。

3、小组交流快乐的事情。

4、全班交流。

5、师总结：快乐的事情在我们生活的方方面面。

三、快乐有益健康

1、这么多快乐的事情充实着我们的日常生活，我们觉得很快乐，那么，快乐对我们的身体健康有哪些好处呢？

2、出示快乐与不快乐的对比图片：

吃饭时......睡觉时……学习时……

游戏时……结果……

3、边出示图片，边找同学结合自己的经历回答快乐与不快乐的对比。

4、看完这组对比图，有什么感想？（提示：你想对不快乐的人说些什么？）

5、同学们快乐的时候，心情舒畅、身体充满能量，快乐对我们的身心都有很大的好处。我们来听听小博士是怎样向我们介绍的。

6、师板书：快乐健康

四、我们创造快乐

1、快乐对我们的身心健康如此重要，那我们怎样创造快乐呢？

2、老师得到你们的生日祝福，感到快乐温暖，充满爱，同学们交流分享快乐的事情，感受到分享带给我们的快乐。

3、有爱和分享还能创造出更多的快乐，如果你遇到下面这两种情况，你会怎样做？

4、出示场景一：小伙伴们去你的家里做客，你怎样招待他们呢？

出示场景二：当你看到有同学在搬重物时，你是怎样做的呢？

5、找同学表演，教师做总结。

6、创造快乐的办法还有很多，播放图片（说相声、帮助别人、吃美食、听音乐）

7、他们通过讲相声、帮助他人、吃美食、听音乐创造了快乐。那你是如何创造快乐的呢？请在创造快乐卡片上记录下来，看谁写得多，写得有创意，评选出“我是创造快乐的小达人”，最后粘贴在“快乐树”上。

8、学生记录创造快乐的办法，老师巡视，将想象力丰富和构思新颖的孩子给予肯定。

9、活动完成，师生评出“我是创造快乐的小达人”，并粘贴在“快乐树”上，师做总结。

五、快乐伴我成长

高尔基说过：“快乐，是人生中最伟大的事”。的确，快乐的伟大在于它能够使我们身心健康，让我们觉得生活更美妙！就让我们寻找和创造出更多的快乐，让快乐伴我们共成长！

通过播放图片，启发引导学生如何在我们日常生活中创造快乐。“我是创造快乐的小达人”环节的设置，激发他们的想像力，让他们能够真正感受到创造快乐的同时，自己快乐，也给他人带去快乐。

资料摘要

九我快乐我健康优质课教案内容