音乐乐园优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

“九色花阿卡贝拉”课程教学设计【教学内容】“九色花阿卡贝拉”人声乐训练【执教人】松江区九亭第四小学李星洁【教学目标】1、培养学生音乐综合素养和“四小九色花”精神风貌。（每一个孩子，每一个机会，每一天，仁礼博雅惜时行远）2、通过练唱阿卡贝拉《送别》《马兰花开了》《永远》《踏雪寻梅》歌曲，来提高学生的音

资料类型：教学教案文档

所属课文：音乐乐园

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

165

下载次数

更新时间

2018-05-31 16:20:00

来源学校

学校：上海市松江区九亭第四小学

音乐乐园优质课教案设计

未知

2018-05-31 16:20:00

165

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：音乐乐园优质课教案设计

正文

“九色花阿卡贝拉”课程教学设计

【教学内容】“九色花阿卡贝拉”人声乐训练

【执教人】松江区九亭第四小学

李星洁

【教学目标】

1、培养学生音乐综合素养和“四小九色花”精神风貌。（每一个孩子，每一个机会，每一天，仁礼博雅惜时行远）

2、通过练唱阿卡贝拉《送别》《马兰花开了》《永远》《踏雪寻梅》歌曲，来提高学生的音乐修养和团队意识。

3、运用对比聆听、模仿演唱、自主学习、律动等音乐活动中来规范学生的音准节奏等音乐要素、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

【教学重点】

1、能用优美抒情及欢快活泼的情绪演唱歌曲，表现出歌曲的张力及声部特点。

【教学难点】

2、能准确演唱歌曲中的装饰音、附点和切分节奏，分辨并表现出两段结尾的不同情绪及节奏，以及小乐器的配合。

（四）教学准备

多媒体课件、钢琴、双响筒、服装，小打击乐，爵士鼓等

【教学方法及过程】

1、

音准训练

音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部的音准训练较为复杂。训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。阿卡贝拉合唱的基础在于提高各声部的音准能力，声部的基础在于提高个人的

基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。

2、

声音的训练

(1)、呼吸。

(2)、声音位置

(3)、延长音训练

(1)、连唱(2)、跳唱(1)、强而有弹性

4、节奏训练

音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

5、咬字与吐字的训练

以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

三、歌曲内容安排

1.《送别》《马兰花开了》《永远》《踏雪寻梅》

排练作品，选择由易渐难

（1）作品《送别》内容介绍及现场小组配合

加入阿卡贝拉元素：小乐器，清唱节奏元素，朗诵

（2）《马兰花开了》

即兴创编创排，音准，节奏的把握

（3）《永远》

声部的平衡发声练习

(4)踏雪寻梅

阿卡贝拉展示及爵士鼓与B-BOX融汇

四．综合呈现与课堂总结

地点：松江区九亭第四小学行远楼4楼音乐教室2

关于本教案的常见问题

Q：音乐乐园优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《音乐乐园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

音乐乐园优质课教案设计