唱歌《山谷静悄悄》《采山》教学活动设计方案｜教案在线预览

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对应课文《唱歌 《山谷静悄悄》《采山》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

武定县近城小学“主动和谐”课堂模式教学设计课题：上教版三年级音乐下册第三单元备课人：高建嵩《山谷静悄悄》教材解读：歌曲《山谷静悄悄》是一首描绘大自然美丽景色的艺术歌曲，一段体分节歌。歌曲用跳跃的节奏把我们带入宁静的山谷，歌曲反映了孩子们对地质队叔叔的敬佩之情，“叮咚”声表现了山谷静悄悄的意境，揭示了

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌《山谷静悄悄》《采山》

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2018-05-05 10:22:00

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学校：武定县近城小学

唱歌《山谷静悄悄》《采山》教学活动设计方案

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关键词：唱歌《山谷静悄�…教学活动设计方案

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武定县近城小学“主动

和谐”课堂模式教学设计

课题：上教版三年级音乐下册第三单元

备课人：高建嵩

《山谷静悄悄》

教材解读：歌曲《山谷静悄悄》是一首描绘大自然美丽景色的艺术歌曲，一段体分节歌。歌曲用跳跃的节奏把我们带入宁静的山谷，歌曲反映了孩子们对地质队叔叔的敬佩之情，“叮咚”声表现了山谷静悄悄的意境，揭示了地质队工作者不辞辛劳默默为人类造福的高贵品质。

1、认识顿音及演唱方法，学会用欢快的节奏和跳跃的情绪演唱歌曲；

2、运用“主动

和谐”课堂模式培养学生学会倾听的能力和自学能力，教学目标

让学生自主、快乐地学习,释放学生的激情，解放教师；

3、感受地质队工作者不辞辛劳默默为人类造福的高贵品质；

4、会听间奏并正确演唱。

重点、难重点：顿音的正确演唱；

点

教

具

难点：间奏的正确演唱。

钢琴、多媒体音频、幻灯片

教学流程

学生学习活动

一、独立自学

1、听音乐，自学歌词；

2、复听音乐，小声自学歌曲；

3、第三次听音乐，放声演唱歌曲；

1、播放音乐，引导学生自学歌词；

2、再次播放音乐，引导学生自学歌曲；

3、第三次播放音乐，引导学生自学歌曲；

教学板块

授课班级：三（5）

二、互动交流

1、师生问好；

2、发声练习；

3、导入：看水城河图片导入新课；

4、小组内合作交流自学歌词；

5、听音乐，感受歌曲意境； 1、师生问好；

2、弹发声练习曲；

3、导入：出示水城河图片导入新课；

4、引导学生交流自学歌词；

5、播放音乐范唱，；

6、听音乐，小组内合作交流自学歌曲；

6、播放音乐，小组内合作交流自学歌曲；

7、听钢琴伴奏，演唱歌曲；

7、弹钢琴伴奏，引导学生演唱歌曲；

三、总结评价

1、歌词学习评价；

1、歌词学习展示；

2、歌曲场景及认知描述：通过听音乐，你想2、歌曲场景及认知描述；

到什么？

3、歌曲演唱展示；

3、弹伴奏，歌曲演唱评价；

四、应用拓展

1、找出顿音，并正确演唱；

2、找出间奏，并正确演唱；

3、学生分角色二声部演唱；

4、学生创编表演唱；

5、小结。

1、顿音的讲解；

2、引导学生听歌曲间奏；

3、引导学生分角色二声部演唱；

4、教师引导学生律动；

5、小结。

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：唱歌《山谷静悄悄》《采山》教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌《山谷静悄悄》《采山》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱歌《山谷静悄悄》《采山》教学活动设计方案