4.脚底接地滚球教学内容概述

四年级小足球《4.脚底接地滚球》

1教学目标

1、认识目标:让学生认识到控球技术是比赛中重要的环节,控球包括脚底拖球、接球、盘带球、掩护球等技术,将球牢牢的控制到自己的脚下。

2、技能目标:通过学习使85%的学生基本掌握本节课控球的基本技术。

3、情感目标:通过学习及教学比赛正确处理人际关系,培养竞争和团队精神。

2学情分析

校园足球的发展使我校的足球氛围有明显的抬升。我校针对学生对足球的需要制定1-6年级每周都有一节足球课,针对男女生的差异进行有效教学。今年我校组织了第二届校园足球联赛,在联赛的过程中能让每一名学生都可以参与进来,并精心设计足球作文比赛、足球绘画比赛、足球摄影比赛等活动。通过一系列的足球活动使我校的足球人口明显增加,使我校足球氛围更加浓厚。只有让学生喜欢足球他们才能更积极的投身到足球训练中来。针对学生的需要我利用课余时间,对部分有兴趣的学生进行免费的辅导,让他们更加喜欢足球运动。

3重点难点

要求:脚底踏球,拖带轻柔

难点:换脚迅速,球随人走

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【活动】教学过程

教学

目标 1.学生能明白脚底拖球的动作要领

2.掌握脚底拖球的动作方法并进行练习

3.促进学生灵敏、协调、柔软、定向、平衡等方面的身体素质

场地器材 1.场地:学校操场

2.器材:40个四号足球

3.足球桶4个

4.标志物8个

5.扩机器.MP5.耳麦。

教学

内容 1.控球技术:脚底拖球(新授课) 2.游戏:双脚夹球跳接力

重点

难点

要求:脚底踏球,拖带轻柔

难点:换脚迅速,球随人走

顺序

时间

达成目标

学习内容

教师活动

组织与方法

开始

部分 2’ 1.激发学生热情。

2.做好课前准备,集中注意力

课堂常规: 1.体育委员整队,检查人数。

2.教师宣布教学内容。 1.体育委员报告人数。

2.师生问好。

3.宣布本课内容及要求,安排见习生。

热身

部分 8’ 1.活动身体各部位达到热身效果。

2.营造愉快的课堂气氛。 1.各种方法的走。

2.各种方法的跑。

3.专项准备活动:上、下肢拉伸运动。

4.游戏:快快拿球。 1.带领学生做各种方法的走。

2.带领学生热身跑。

3.带领学生做专项的准备活动。

4.游戏:四列纵队排头,听到口令后,迅速跑向球桶,拿到球跑回,站在原来的位子,左脚(右)踏在球上后,第二位学生才可以拿球,依次进行,又快又齐的队获胜。

1.明确热身活动的意义,防止意外受伤的发生。

2.学生成四列纵队依次进行。

要求:不碰人,不受阻,不干扰,不讲话。

教学部分 18’ 1. 掌握脚底踏球动作方法。

2.说出脚底拖球的动作要领。

3.初步使学生掌握动作要领。 1.脚底踏球:身体直立,两脚前后开立,左脚(右)踏在球的上部,动作开始,两脚做交换跳动作。

2.脚底拖球方法,脚底踏球,拖带轻柔,换脚迅速,球随人走。 1.教师讲解示范脚低踏球的动作方法。

2.教师讲解示范脚底拖球的动作方法。

3.组织学生开展踏球,拖球练习。

4.教师巡回指导,纠正易犯的错误。

5.教师讲解示范拖球比赛。踏球练习、拖球练习

拖球比赛

游戏部分 7’ 1.掌握双脚同时蹬地起跳的要领。

2.发展学生的灵活、协调、弹跳等能力。增强学生的下肢力量。

3.培养学生的团队精神,提高学生自我保护的安全意识。 1.双脚蹬地,用力均匀。

2.脚踝夹球有力。

3.起跳与落地的连贯和协调性。 1.教师讲解游戏方法。

2.教师讲解示范夹球跳动作。

3.学生体验夹球跳动作,并原地练习。

4.组织学生进行夹球跳接力。

(足球桶) 四列纵队,听口令开始比赛,四队排头同学脚夹球跳到本队前的标志物绕过折返,跟本队的下一位同学击掌后,在本队队后拿球坐下,下一位同学击掌后,即可比赛,依次进行,用时最少的队获胜。

结束部分 5’ 1.身心放松。

2.调节情绪。

3.团队意识教育。 1.放松跑,学生把球放入足球桶。

2.肢体放松(校园舞蹈) 3.师生评价。

4.下课 1上肢放松:学生将球抛向空中,双手接住。

2. 同学们跟教师做放松跑活动。

3. 小结:团队意识教育。

4.宣布下课。