4.脚底接地滚球含PPT的教学设计及点评

《小足球-----脚内侧传球》教学设计

南通开发区实验小学：潘敏敏

一：教学理念

足球运动是小学《体育与健康》教学内容中选项学习的组成部分，是学生非常喜爱的学习内容之一，被人们称为“世界第一运动”。通过足球基本理论知识和基本技术的学习，足球文化导入，创造文化氛围使学生对足球文化有较全面的认识。将隐含于足球运动中关于体育精神、思想作风、良好人格的内容开发出来，使学生都能体验到足球运动的乐趣和价值。同时发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质以及勇于竞争，顽强拼搏，积极进取，团结合作精神。

二、教材分析：

足球运动是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目，被誉为“世界第一运动”。具有参加比赛人数多、集体性强；争夺激烈、战术多样、趣味浓厚、容易开展的特点，所以他受到人们普遍的喜爱，尤其是广大青少年学生。通过足球运动，能全面发展人的身体素质，提高人体各器官系统的功能、增强人的体质；能改善人的心理素质，提高人的心理健康水平；培养和锻炼勇敢顽强、机智果断、坚忍不拔、团结协作的优良品质。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是足球运动中的脚内侧踢球。脚内侧踢球是足球运动中最基本的技术，在比赛中运用得最多，主要用于传球和射门。这部分内容是足球基本技术中的重点教学内容，是对于综合运用技术的能力，体验足球比赛中攻防对抗的特点十分重要，是足球技术的基础。

三、学情分析：本次课的授课为三年级，共四十人。学生体育的运动技能虽然有差异，但学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目标的确定：

1、认知目标：积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。

2、技能目标：学生能正确运用技术完成踢球动作。

3、情感目标：学习利用足球运动锻炼身体的方法。学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。

五、本课的重、难点：

重点：脚背内侧踢球支撑脚的站位。

难点：摆动腿的用力方向

六、教学策略：

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织形式为整体教学。不拘泥于过分的统一规整，而以练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。

三年级《小足球》第1课时教案

学

习

目标



认知目标：理解脚内侧踢球动作概念。 重点：支撑脚的站位

技能目标：巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、难点：摆动腿的固定、协调、协调等身体素质。 用力。

情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神

教

学小足球----《脚内侧踢球》

内容

过程

准备部

分

一、

规

课堂常1、教师整队，检查1、学生成四列横队集合

人数、服装

过程内容

教师活动

学生活动

运动负荷

时次强间

数

度

1

导入新课

2、师生问好，问题2、向老师问好，明确本课的1

弱

导入本课内容，引起学习兴趣

内容和要求

1、学生按照老师提出要求与

老师一起游戏

二、热身活动：

4

1

中

1、教师语言引导，要求：自由发挥，注意改善脚

对球的控制能力。 1、学生学练。

1、热身跑、徒讲解动作方法，学手操

2、熟悉球性

生自由模仿，教师与学生一起游戏

1、教师讲解示范

基二、学习脚内侧

本踢球的技术

部1、无球练习

分

1、教师徒手动作示范动作并讲解，强调动作的规范性

1、学生两人一组面对面练习。

3

1

1

1

让学生引起重视。

2、原地站位摆2、教师巡回指导，

腿模仿练习

3.踢固定球练习

（贴彩贴解决问题）

纠正错误动作，并鼓励的语言提醒学生。

3、学生两人一组在练习过程中要反复练习，要记住动作的要领。

3

强

2、学生跟随教师进行练习，

根据老师布置的学练次数3 1

完成。

3 1

强

3、击球部位的固定，自己贴3 1

真真贴，再次学练。

4、上一步踢球1、教师示范，提出

练习

重难点

4、同学间互帮互助，互检互评。

5、发挥想象，大胆创新，学生展示。

3 1 5、上三步踢球2、讲明白支撑脚的练习

站位方向。

6、跑三步踢球3.跑动时的速度，练习

摆动腿的用力方向

三、游戏：小小教师提出规则：学护卫队 生分成四组，然后以小组为单位，集体运球到指定位置。看一看，比一比，赛一赛，看哪一组完成的越快越好。注意游戏的安1、仔细听讲明白游戏方法与3 2

规则

结

束

部

分

2、小组合作按活动意图布置

场地

3、尝试练习

4、积极参与比赛游戏

5、享受成功的快乐。

8

强

2

全提示。

一、拉伸放松

二、小结

弱

1、语言带领学生拉放松时回顾本课的教学内容。

伸放松

2

三、宣布下课，2、教师小结

收还器材

3、师生再见

安全知识技能教练习密育：腿部锻炼之后度

可多做拉伸减少日40%~45% 后酸痛

课外锻炼作业：在业余时间多多练习

平均心所需场地器材：操场一片，足球41只，率

呼啦圈4个，长凳、标志桶若干 120~130次/分

课后反思：