五、预防呼吸道传染病教学内容概述

呼吸道传染病的预防

一、指导思想：通过丰富的情境，引导探究，激活学生思维，尊重学生主体地位；教育学生注意卫生，做合格的小公民，有机进行德育渗透；通过生活中预防呼吸道传染病，使学生满怀热情，从而将知识、内化吸收，使学生在生活中灵活运用。

二、教材分析：教学内容选自体育与健康常识基础水平二（三—四年级）《预防呼吸道传染病》，本课主要是围绕“呼吸道传染病”这个主题，重组了一些教学内容，将我们身边各种传染病以及预防措施等贯穿于理论学习中。

三、学情分析：本课属于是小学三-四年级学生教学内容，由于三年级学生兴趣爱好比较广，室内课也比较少，学生一定会产生浓厚的兴趣，所以我抓住学生的心里选择三年级学生进行教学，能够提高课堂的气氛。

四、教学目标：

1、认知目标：了解常见呼吸道传染病及其对人体的危害。

2、技能目标：掌握常见呼吸道传染病的预防方法。

3、情感目标：养成良好的个人卫生与生活习惯，具有预防意识。

五、教学重难点：

1、呼吸道传染病及其对人体的危害。

2、常见呼吸道传染病的预防方法。

六、新授课：

1、

教师：同学们，2009年在全球爆发了甲型H1N1流感，这是一种传染性极强的呼吸道传染疾病，在很短的几个月内导致了很多人死亡。（观看相关资料）

2、

教师：同学们还知道哪些疾病是呼吸道传染病吗？（出示课件）

3、

学生回答。

4、

教师：流感、非典、风疹等都属于呼吸道传染病。这节课我们一起来学习有关呼吸道传染病的预防知识。（板书：课件）

5、

教师：同学们你们患过感冒吗？请说一说有哪些症状？（出示课件）

6、

学生回答。

7、

教师：同学们说了患感冒后身体不舒服的症状，为什么有的时候别的同学感冒了会传给我们呢？

8、

教师：目前流行性的呼吸道传染病有：流行性感冒、流行性腮腺炎、流脑等

9、教师小结：可见呼吸道传染病是目前最常见的传染病。呼吸道传染病危害人体的健康。呼吸道传染病的传播速度快，流行性强，我们同学因为年幼，免疫力差，是呼吸道传染病的攻击对象，那么什么是呼吸道传染病呢？有哪些特点呢？（出示课件呼吸道传染病概念和特点）

10、教师：同学们知道呼吸道传染病是通过哪些途径传播的吗？（出示课件）

11、学生讨论回答

12、教师：呼吸道传染病的病体可以通过唾沫、飞尘等传播。。呼吸道传染病大多数是通过空气经呼吸道和近距离接触的人容易感染。（出示课件）

13、教师：同学们呼吸道传染病对人的健康影响如此之大，我们应该怎预防呢？

14、学生讨论并发言

15教师：同学们说了很多方法。概括起来可以采取以下方式及措施：（出示课件）

（1）

控制感染源

（2）

切断传播途径

（3）

保护易感人群

（4）

按时接种疫苗

（5）

避免接触病人

（6）

保持良好的个人卫生

（7）

经常开窗通风

（8）

注意保暖

（9）

合理饮食、充足睡眠

（10）

加强体育锻炼

16、教师：同学们，我们今天了解了呼吸道传染病的危害和预防措施。今后我们一定要培养良好的个人卫生和生活习惯，树立“健康第一，真爱生命”的思想，努力做好各种呼吸道传染病的预防工作，确保健康第一。

作业：背诵《预防呼吸道传染病报告书》并转交给家长

板书：呼吸道传染病的预防

《预防呼吸道传染病报告书》

各位家长：

为了保证学生的身体健康，维护学生正常的教学秩序，学校建议您督促您的孩子做到以下几点：

1、

注意均衡饮食，增强身体抵抗力；

2、

养成良好的卫生，不随地吐痰，勤洗手；

3、

加强房间的开窗通风，保持室内空气流通；

4、

加强身体锻炼，保证充足的睡眠；

5、

根据天气变化适时增减衣服；

6、

尽量少去公共场所。

7、

出现发热、咳嗽等症状及时就医；