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21. 翻新的纸盒课堂实录【2】｜教案在线预览

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关键词：21. 翻新的纸盒课堂实录【2】

正文

21《翻新的纸盒》教学设计

教学目标

1.认知目标:通过观察、思考、分析与交流使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的创新设计思想,懂得“变废为宝”的思想理念。

2.能力目标:通过学习实践,感受材料的特性,提高动手能力,发展创新意识。

3.情感目标:进一步提高学生的审美表现力,在小组学习的氛围中,相互交流、相互学习、资源共享,使学生的合作精神得以发展,提高学生的环保意识和变废为宝的意识。

教学重点: 打开学生的思路和创作欲望,能用自己的巧手把纸盒的反面翻新画出美丽的图案来装饰。

教学难点:纸盒翻新的新颖、美观。

教学过程

(一)

激发兴趣,引入新课

1、师：同学们，你们喜欢看魔术表演吗？（生：喜欢）今天老师为同学们带来了一个小小的魔术，请同学们欣赏。（教师表演翻新纸盒魔术）

2、师：同学们想不想学这个魔术？（生：想）今天我们就来学习这个变废为宝的魔术。（教师板书课题。）

(二)合作探究,学习新知

1.我们带来的纸盒外面原来都是有各种各样图案的,那咱们要怎么样才能把我们喜欢的图案画上去呢? 2.现在请同学们分小组观察研究讨论制作方法。

3.学生汇报，教师课件总结制作方法:

第一步:拆开。

（1）拆开原纸盒，小组比赛拆一个盒子。

（2）把纸盒拆开是一个整体的平面,分为盒盖、盒身黏合处、盒身、盒底。教师依次给孩子们展示,让孩子们摸一摸,感受一下。

第二步:观察。

展开摊平(会发现里面是白色的平面,正好是我们需要装扮的,像不像我们画画的白纸呀!提醒孩子们设计图案之前,一是要注意块面的方向,二是要先重点画主要的大面)

第三步:美化。

(1)小组讨论：你们用什么材料？有什么办法？把纸盒变得像礼品盒一样漂亮！

（2）材料:水彩笔，油画棒，彩纸，橡皮泥。

方法:绘画、剪贴、粘贴、镂空等还可以贴上用胶带做的花。

第四步:粘好。

反面按照黏合处粘贴好。

老师总结:

原来老师的魔术是这样变出来的呀!从纸盒的反面画出来的,太神奇了,原来我们废弃的纸盒还可以变出这么多神奇的图案。

(引导孩子们细心观察生活,生活处处有美好。) 4、作品欣赏。

（1）

欣赏课件中多种翻新纸盒的图片，边看边引导观察用到的方法和材料。

（2）

欣赏以前孩子们完成的作业作品。

5、儿歌朗读，再次看板书，回忆翻新纸盒的步骤。

（1）

儿歌齐诵:

小小纸盒不乱弃

巧手翻新有创意

先拆后折粘贴好

画出美丽新花衣

（2）看板书，再次记忆翻新纸盒的步骤。

6、你认为为纸盒翻新的时候应该注意什么?(学生讨论总结) （1）在拆开原来的纸盒的时候注意不要太用力,否则会把纸盒撕坏。

（2）在绘画的时候注意不要画到纸盒交接处的棱那儿,否则黏合起来的画就不美观,应该在块面宽的地方画,不要

画到交界处。

7.小组合作翻新纸盒。

（1）出示作业要求；

（2）学生操作的时候,教师巡视并给予具体指导,重点指导较好几个小组,尽量帮助他们完成,以便展示,同时多媒体播放音乐和相关提示图片。

(三)根据量规,评价评赏

投影展示学生半成品作业，师生点评。

（四）课堂小结:

对学生进行环保教育:生活中很多的废弃品经过艺术家的思考设计都可以成为新的艺术品,大家在生活中的废弃品在丢进垃圾桶前是不是也考虑下,经过你灵巧的小手改变它们的命运呢?希望同学们争做创新小卫士,让我们的生活不但节约资源,还处处充满乐趣,更加美好。

资料摘要

21. 翻新的纸盒课堂实录【2】

21. 翻新的纸盒课堂实录【2】

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文档信息

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配套课件

21. 翻新的纸盒课件及其课件内图片

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21. 翻新的纸盒PPT课件和教案3

21. 翻新的纸盒PPT课件和教学评价实录

21. 翻新的纸盒PPT课件和名师教学视频（文字实录）

21. 翻新的纸盒PPT课件和名师教学设计1

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Q：21. 翻新的纸盒课堂实录【2】是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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