2.300~400米耐久跑名师教学设计2｜教案在线预览

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《耐久跑》教学设计年级四年一班教学内容人数46 授课教师陈彬课时一1、耐久跑2、障碍跑3、游戏：木头人教学1、让学生通过自我体验、尝试，掌握耐久跑的技能方法。培养学生的主体意识。目标2、培养学生的合作意识和创新精神。顺序准备阶段教学内容教法与教学过程1、课堂常规2、游戏：找朋友学法与练习过程组织与要

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所属课文：2.300~400米耐久跑

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2018-04-26 08:45:00

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学校：重庆市涪陵城区第一小学校

2.300~400米耐久跑名师教学设计2

未知

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关键词：2.300~400米耐久跑名师教学设计2

正文

《耐久跑》教学设计

年级

四年一班

教学

内容

人数

46 授课

教师

陈彬

课时

一

1、耐久跑

2、障碍跑

3、游戏：木头人

教学

1、让学生通过自我体验、尝试，掌握耐久跑的技能方法。培养学生的主体意识。

目标

2、培养学生的合作意识和创新精神。

顺序

准

备

阶

段

教学内容

教法与教学过程

1、课堂常规

2、游戏：找

朋友

学法与练习过程

组织与要求

时间

3、专门性准1、语言提示

1、精力集中、明确本课内

备活动

2、问：平时你最喜容、任务

8′

4、模仿小动欢哪些小动物？

2、学生示范

要求：精神饱满

物行走：小师生同模仿

鸭子、小鸡走

5、螺旋形跑

探

究

拓

展

阶

段

耐久跑：

1、

后踢腿、

1、语言提示：弯道分四组练习

高抬腿跑

跑时上体向内倾斜，

右肩高于左肩

13′

1、原地跑：做呼吸、摆臂★★★★

2、

2、提示：运动后不练习

全程跑：站

★★★★

宜喝凉水

2、学生2分钟“8”字形要求：积极参与

立式

跑

1、小组长负责

3、讲解耐久

1、教师提出要求

跑的动作要2、小组练习

要求：体验摆臂及5′

领

2、教师巡视

3、相互配合

呼吸节奏

要求：分组练习、注意安全

8′

3、教师适时鼓励

4、障碍跑：分组教学

总

结

阶

段

1、“木头

人”为放松

游戏

2、舞蹈《幸充分感受体育课带来的快

福拍手歌》

师生共同完成，在音乐

3、体育卫生乐伴奏下同做

常识：

4、宣布下课

5、师生再见、收器材

指

标

要求：大胆张扬个

性，动作舒展、优6′

美

预计心率：135/分钟～150/分钟

练习密度：器材：录音机1台，皮筋1条，平衡木1个，35％

呼啦圈3个

，小红旗2

面

关于本教案的常见问题

Q：2.300~400米耐久跑名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.300~400米耐久跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2.300~400米耐久跑名师教学设计2