如今家乡山连山 八只小鹅 小放牛课堂实录及点评

《八只小鹅》教学设计

教学目标：

1、能学会歌曲《八只小鹅》，并能准确的进行二声部合唱，能准确的表现出强弱变化，表现出小鹅憨态可掬的可爱形象。

2、欣赏北京天使合唱团的《八只小鹅》，体会音乐的魅力。

教学重点：学生通过模仿、演唱、聆听，掌握基本的二部合唱。

教学难点：两个声部的和谐、音准。

教学准备：多媒体课件、钢琴，头饰。

一

导入

师：上学期有一首歌曲叫《七个小兄弟》，你们还记得吗？在那首歌曲中，我们认识了七个小兄弟，他们分别是1234567，今天有三位兄弟也来到了我们的课堂上，你们看他们是谁？（135），下面老师要用这三个音符来跟同学们做个游戏，愿意参加吗？游戏的名字就叫《请你跟我这样做》

11111111

33333333

55555555 1

3

5 轻声的演唱，声音竖起来，再唱一次

你们真棒！

T 今天天气真好，老师想带你们到美丽的农庄走一走看一看，愿意一起去吗？刚到农庄门口，瞧，这是谁？（多媒体出示小鸡的图片）

T 原来是可爱的小鸡，我们跟随动听的音乐和小鸡一起走进农场吧！

二教学：

A 练习节奏

1 、

真是一群活泼可爱的小家伙，我们来模仿一下小鸡欢迎我们的声音。(拍手，拍腿) 小鸡：

×× ××

︳×× ××

︳

叽叽 叽叽 叽叽 叽叽 （学生模仿）

T 多可爱的小家伙，小鸡看到我们是多么地开心啊！听~（教师示范）

（学生模仿）

看看，还有谁跟在小鸡的后面来欢迎我们呢？

2 T、小狗也出来欢迎我们了！（拍手，拍腿）注意强弱

小狗：

× ×

︳

× ×

︳

汪 汪 汪 汪

机灵的小狗，看到我们乐得直摇尾巴！（教师示范）

（学生模仿）

3 、

小狗和小鸡一起欢呼雀跃起来，真像一首《动物狂欢曲》，我们来模仿一下

吧？请第一组来模仿小狗，第二大组来模仿小鸡。

（两声部的节奏练习）

评语：你们就像是那群可爱的小家伙。

4 、

除了小狗和小鸡，还有八只小鹅也跟在后面摇摇摆摆的出来了，你们看 （出示八只小鹅和乐曲的第一句）

55 55︱55 55︱55 55︱55 55︱

5 、听它们唱着歌向我们走来了。（教师范唱第一句）

6、老师也来唱一唱，我们还要注意什么？（欢快的声音演唱）

谁来学一学？（奖励头饰）

7、现在我们闭上眼睛想象一下，这八只小鹅是远远地向我们走来的，我们的声音应该怎么样？（教师弹琴）

（学生模仿，由弱到强的感觉）（奖励头饰）真不错，你是只聪明的小鹅。

8、再轻轻地闭上眼睛，小鹅从我们的身边渐渐走远喽。谁来模仿一下？

（学生模仿）你也是一只聪明的小鹅。

B 新歌教学

1、今天老师给同学们带来了一首好听的《八只小鹅》，一起来听听全曲。

师：哪一句给你留下的印象最深？（哪一句在歌曲中出现的次数最多？）总共出现了几次？（5次）一起来唱一唱

2、这五句的节奏是一样的吗？（复听歌曲）

师评：最后一句虽然歌词相同，但节奏拉宽了一倍，我们也把这一句一起来唱一唱。（师弹琴，比较两种感觉）

这一句把我们的歌声变得更悠扬了。

3、T 哪一句生动形象地描写了小鹅走路的样子？（生答）

（师唱完整）

是的，这句把小鹅走路的样子形象的表现出来了。

师：谁来给我们模仿一下一只态度优雅却架子很大的鹅？

“它们态度优雅，看来架子很大。”真的吗？有点疑惑，我们带着这样的疑惑来一遍！

生唱：“它们态度优雅，看来架子很大。”（学生若唱不到位，继续问“真的吗？“）哦

，原来真是这样（唱第二句）

音乐就是奇妙，同样的歌词，用不同的旋律和情感演唱，就会产生不一样的效果。你们会了吗？我们一起来把这句演唱一下。（随即纠正）

（这个地方老师要提醒大家···）

评语：你们把小鹅那优雅的姿势演绎的淋漓尽致，我们完整地把歌曲唱一遍

6、（1跟琴完整唱，老师发现你们的表情~~ 应该怎么样？）（2跟伴奏唱，加上表情和动作唱）

（合唱）

1、为了把这首歌曲表现的更加的丰满，我们还请来了“小白鹅伴唱团”，仔细听，它们在哪些地方伴唱的？

（播放音乐原唱，在有二声部的地方教师加入动作，提示）

（学生找一找，加入了小鹅的叫声。）

2 、

有了小白鹅伴唱团的伴唱，这首歌的演唱形式就变成合唱了。

哪些同学愿意加入小白鹅合唱团的？

请伴唱团的小白鹅站起来，我们在什么地方加入伴唱呢？看鹅妈妈的指挥

（练习合唱部分）（1跟原唱，2加入减弱，）

A 师唱第一声部，生唱第二声部。

B 生1唱第一声部，生2唱第二声部。

3 T、仔细看下歌谱，这首歌曲的前半部分是用齐唱的方式演唱的，后半部分是用合唱演唱的？什么时候开始唱第二声部？

（完整演唱，纠正不到之处，再一次演唱歌曲。）

三

欣赏

这首斯洛伐克民歌因为节奏欢快，旋律优美受到了很多人的喜爱。今天老师还给大家带来了由中国著名的合唱团—北京天使合唱团演唱的《八只小鹅》。

一起欣赏。

你们听了后感觉这样？（生答）！

我相信我们班的小朋友，肯定能和他们唱的一样好！

我们注意写些什么？

（完整演唱）

四

总结

（背景音乐《八只小鹅》原唱）

不知不觉，天渐渐暗了，我们的八只小鹅也该回农庄了，我们也该结束我们今天的音乐旅程了，感谢我们XX班同学四十分钟的陪伴，下课！