13.鱼儿游啊游多媒体教学设计及其点评.pdf

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关键词：13.鱼儿游啊游多媒体教学设计及其点评

未来的海底世界

一、教学目标

1、了解海底世界中都有什么海洋生物，正确描绘它们的基本体态特征。

2、教授学生利用夸张变形的手法进行绘画，体会海底世界的无奇不有。

3、重点引导学生充分发挥想象力，对未来的海底世界进行大胆描述，并利用夸张变形的手法绘画。

二、教学重难点

1、重点引导学生了解海洋中生物的特性，教授他们大胆想象，并利用夸张变形的手法绘画。

2、难点准确抓各种海洋生物的基本形态特点，利用对称和不对称的手法描绘出各种色彩纹样

三、教学过程

1、导入

同学们好！这节美术课有我和大家一起上课学习，学习的内容是《海底世界》。

2、看《海底世界》短片。

同学们，当海面上波涛汹涌的时候，海底深处是怎样的一番景象呢？下面，我们一起来观看《海底世界》的短片。

3、引导思考创作素材

问：同学们刚才看到海底深处有什么东西呢？（举手）

答：奇怪形状的鱼、虾、海草。五颜六色的贝壳、海螺、、、

问：同学们观察得很仔细，海底浩瀚无边，海底深处无奇不有。我们看到在成千上万的鱼群中，最多的是三角形的鱼和椭圆形的鱼。

4、教师示范画鱼、水草。

（1）怎么花三角形的鱼呢？先画第一个三角形做鱼身。再画第二个三角形做鱼尾，画鱼眼睛，最后随意画鱼纹。

（2）怎么画椭圆形的鱼呢？先画一个椭圆形做鱼身，再画一个三角形做鱼尾，画鱼眼睛，鱼鳍，最后画鱼纹。

5、拓展思维

随着科学技术的发展，地球上的人们可以把家园搬到海洋去，建海底隧道，建海底玻璃房子、、、

6、教师范画海底隧道、玻璃房子、师提要求。

（1）

大家拿起手中马良的神笔开始创作，先画鱼、水草（这内容占整张纸三分之二位置）

（2）

领会快的同学，再画海底隧道、海底玻璃房子（占三分之一的位置）

7、学生动手创作《海底世界》巡视。

13.鱼儿游啊游多媒体教学设计及其点评