13.鱼儿游啊游PPT及专用教学设计内容

承德避暑山庄小学美术教案

教学内容

鱼儿游啊游

课型

造型·表现

1.观察各种各样的鱼，欣赏其外形、花纹和色彩。

教学目标

2.运用大胆夸张的方法表现大大小小的鱼。

3.能够大胆、自由地进行绘画的创作一是，享受美术创作的快乐。

重点难点

教具准备

教学过程：

教师活动

出示图片

生：鱼

这是什么动物？

你们喜欢鱼吗？

人们喜欢鱼，不仅鱼好

吃，“鲤鱼跳龙门”则

成为幸运的象征。鱼还

与“余”同音，因此被

赋予美好的象征，有“富

贵有余”的意义。

所以，我们经常在民间

艺术品中看到“鱼”的

图案。

你们想不想学习画鱼生：想

呀？

今天，我们就学习《鱼

儿游啊游》

二、探究新知

师：那好吧，让我们一

起来看看你们的本来面

目吧！

教师播放课件，欣赏一

些常见的鱼。

一、图片导入

学生活动

设计意图

鱼被赋予美好的象征。

重点：观察、了解鱼的外形、花纹和色彩。

难点：画出又大又好看的鱼。

范作、图片、课件

授课时间

一年级上册13课《鱼儿游啊游》

承德避暑山庄小学美术教案

教师一边播放课件，一边了解鱼的名称及结构特点。

师：这条是什么鱼？

课件停止在最后一张——鲤鱼。

我们欣赏这么多鱼了，这条与太常见了，认识它吗？

探讨鲤鱼身体的组成部分：头、身体、鳍。

师：同学们请看，这条鱼长得什么样？有什么

生：（金鱼……）

引导学生学习鱼的基本结构特点。

学生接触鲤鱼最多。

掌握鱼的形态特征，了解的鱼的结构特点，解决学习重点

通过对《戏鱼》的重点欣赏，使学生了解鱼在中国民间作品中的特殊寓意。并能从教师的提问中了解到欣赏的方法。突破难点

学生边观察边回答。

分组成的？

教师一边和学生谈话，

一边示范画出鲤鱼的大

体轮廓。

三、欣赏作品

师：出示《戏鱼》

师生共同探讨《戏鱼》：

提问：①什么是一条大

鱼和许多小鱼？②他们

是什么关系？③小鱼的

纹样一样吗？④画面上

你都发现了那些颜色？

小结：作品纹样设计新

颖、装饰性很强，色彩

学生欣赏。

运用丰富、对比强烈，

具有很强的视觉冲击

力，洋溢着浓厚的中国

民间美术的纯朴气息。

特点？身体是由哪些部一年级上册13课《鱼儿游啊游》

承德避暑山庄小学美术教案

通过欣赏民间其他鱼工艺品使简单的鱼学品：鱼荷包、鱼剪纸、习，上升为一种民间文鱼玩具、鱼绣品等欣赏化的了解与传承，增强了美术课堂的文化品味学生作品。

与厚度。 四、学生创作

通过对学生作品的

让我们行动

欣赏，拉近自然鱼与学起来，给自己设计一套

生创作作品鱼的距离感，为学生创作打下基出游的装束，等设计好学生创作，教师辅导

础。

了，我们一起去出游吧！

五、欣赏展评

互送作品、互相欣赏，学生们互送礼物。

教师引领大家送去“连教师引领着“小鱼”们一边有利于学生审美水平的提高。

年有余，幸福吉祥的祝欣赏一边送去祝福。

欣赏其他民间工艺福！

六、课堂小结

板书设计 鱼儿游啊游

授后附记：

一年级上册13课《鱼儿游啊游》