资料摘要

第二单元 芳香烃第一课时苯的结构与性质1.三式分子式结构式结构简式C6H62.空间结构平面正六边形,所有的原子都在同一平面上。3.化学键苯分子中的碳碳键是一种介于碳碳单键和碳碳双键之间的独特的键。1.如何证明苯的分子结构中碳碳键不是单、双键交替?提示:苯不能使溴的四氯化碳溶液和酸性KMnO4溶液褪

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:第二单元 芳香烃
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
120
下载次数
0
更新时间
2026-01-06 00:17:36
来源学校
学校:馆陶县第一中学

第二单元 芳香烃优秀教学设计说课稿

未知
2026-01-06 00:17:36
120
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

第二单元 芳香烃优秀教学设计说课稿

未知

摘要:暂无摘要

关键词:第二单元 芳香烃优秀教学设计说课稿

正文

第二单元 芳香烃

第一课时

苯的结构与性质

1.三式

分子式

结构式

结构简式

C6H6

2.空间结构

平面正六边形,所有的原子都在同一平面上。

3.化学键

苯分子中的碳碳键是一种介于碳碳单键和碳碳双键之间的独特的键。

1.如何证明苯的分子结构中碳碳键不是单、双键交替?

提示:苯不能使溴的四氯化碳溶液和酸性KMnO4溶液褪色,苯的邻位二元取代物只有一种,证明苯分子中的碳碳键不是单、双键交替结构。

2.1 mol含3 mol 碳碳双键和3 mol碳碳单键吗?如何用实验证明?

提示:不是,苯中无碳碳双键;滴入溴水或酸性KMnO4溶液中,颜色无变化。

(1)结构简式正确地表示了苯分子结构的客观特点,而凯库勒式不符合苯分子结构的实际情况。但是,以凯库勒式表示苯分子结构的方法仍被沿用。

(2)在用凯库勒式表示苯的分子结构时,绝不应认为苯环是碳碳间以单、双键交替构成的环状结构。实际上,苯分子里任意两个直接相邻的碳原子之间的化学键都是一种介于单、双键之间的独特的键,这可以从以下事实中得到证明。

①苯分子中碳碳键的键长和键能都介于碳碳单键和碳碳双键之间。

②和是同一种物质而非同分异构体。

③从性质上讲,苯不能使高锰酸钾酸性溶液褪色,但能与H2发生加成反应。能在催化剂作用下发生取代反应。

1.能说明苯分子中的碳碳键不是单、双键交替,而是所有碳碳键都完全相同的事实是(

) A.苯的一元取代物没有同分异构体

B.苯的邻位二元取代物只有一种

C.苯的间位二元取代物只有一种

D.苯的对位二元取代物只有一种

解析:选B

A项,苯的六个顶点上的碳原子完全相同,故一元取代物肯定只有一种,无法证明,错误;若苯分子中为单、双键交替,则苯的间位和对位二元取代物均只有一种(即取代物分别位于单键和双键上),而邻位二元取代物有两种(位于单键两端和双键两端),因此B正确,C、D错误。

2.苯的结构简式可用A.由苯的结构来表示,下列关于苯的叙述正确的是(

) 式知,苯分子中含有三个碳碳双键

B.苯中含有碳碳双键,所以苯属于烯烃

C.苯分子中6个碳碳键完全相同

D.苯可以与溴水、酸性高锰酸钾溶液反应而使它们褪色

解析:选C

苯分子中6个碳碳键完全相同,正确;苯分子中不含有碳碳双键,所以苯不属于烯烃;苯不能与溴水、酸性高锰酸钾溶液反应而使它们褪色;苯主要是以煤和石油为原料而获得的一种重要化工原料。

苯的性质

1.物理性质

颜色

无色

2.化学性质

(1)燃烧

状态

液态

气味

特殊

气味

密度

比水

小

溶解性

不溶于水,有机溶剂中易溶

沸点

沸点比较小,易挥发

毒性

有毒

现象:发出明亮火焰,产生浓黑烟。

(2)取代反应

①在三溴化铁的作用下和溴单质发生取代反应的化学方程式为

生成的二溴代物以邻位和对位取代产物为主。

②在60℃、浓硫酸作用下,和浓硝酸发生硝化反应:

(3)加成反应

在催化剂、加热条件下,与H2加成的化学方程式为

(4)苯的特性

①苯不与高锰酸钾酸性溶液和溴水反应,由此可知苯在化学性质上与烯烃有很大的差别。

②苯在催化剂(Fe或FeBr3)作用下与液溴发生取代反应,说明苯具有烷烃的性质。

③苯又能够与H2或Cl2分别在催化剂作用下发生加成反应,说明苯具有烯烃的性质。

④苯容易发生取代反应,而难于发生加成反应,难被氧化,其化学性质不同于烷烃、烯烃和炔烃。

1.实验室制取溴苯(简易装置如图)

[问题思考]

(1)该实验中能否用溴水代替纯溴?

提示:不能。苯与溴水不能发生取代反应生成溴苯。

(2)反应中加入Fe粉的作用是什么?

提示:Fe与Br2发生反应生成FeBr3,FeBr3作该反应的催化剂。

(3)纯净的溴苯是一种无色密度比水大的油状液体,但实验得到的溴苯呈褐色,其原因是什么?如何除去褐色?

提示:溴苯中溶解了Br2而使溴苯呈褐色;除去的方法是用NaOH溶液洗涤。

(4)若利用上图装置检验产物中的HBr,挥发出的Br2会产生干扰,应做何改进排除干

扰?

提示:在烧瓶和锥形瓶之间连接一个盛有CCl4的洗气瓶,吸收HBr气体中混有的Br2,如右图。

2.实验室制取硝基苯(装置如图)

[问题思考]

(1)该反应中浓硫酸的作用是什么?

提示:催化剂和吸水剂。

(2)实验中为何需控制温度在50~60 ℃?

提示:温度过低反应速率慢,温度过高会导致副反应发生,而生成苯磺酸。

溴苯、硝基苯的制备

反应类型

苯与液溴的反应

苯与硝酸的反应(硝化反应) 实验原理

实验装置

整个烧瓶充满红棕色气体,在导管口有白雾(HBr遇水蒸气形成);反应完毕后,向锥形瓶中滴加实验现象

AgNO3溶液,有浅黄色的AgBr沉淀生成;把烧瓶里的液体倒入盛有冷水的烧杯里,烧杯底部有褐色不溶于水的液体生成

注意事项

将反应后的液体倒入一个盛有冷水的烧杯中,烧杯底部有黄色油状物质(溶有NO2)生成,然后用NaOH(5%)溶液洗涤,

最后用蒸馏水洗涤后得无色油状、有苦杏仁味、密度比水大的液体

①应该用纯溴,苯与溴水不反应;①浓硫酸的作用是催化剂、吸水剂;②要使用催化剂Fe,无催化剂不②必须用水浴加热,温度计插入水

反应;③锥形瓶中的导管不能插入液面以下,防止倒吸,因HBr极易溶于水

浴中测量水的温度

1.50 ℃~60 ℃时,苯与浓硝酸在浓硫酸催化下可制取硝基苯,反应装置如图。下列对该实验的描述错误的是(

) A.最好用水浴加热,并用温度计控制温度

B.长玻璃管起冷凝回流作用

C.提纯硝基苯时只需直接用水去洗涤,便可洗去混在硝基苯中的杂质

D.加入过量硝酸可以提高苯的转化率

解析:选C

该反应温度不超过100 ℃,所以用水浴加热,A项正确;因反应物受热易挥发,所以用长玻璃管起冷凝回流作用,B项正确;用水洗涤不能除去没反应完的苯,因为苯不易溶于水,C项错误;加入过量硝酸可以使平衡向右移动,从而提高苯的转化率,D项正确。

2.实验室用如图所示装置进行苯与溴反应的实验。

(1)由分液漏斗往烧瓶中滴加苯和溴的混合液时,反应很剧烈,可明显观察到烧瓶中充满了________色气体。

(2)若装置中缺洗气瓶,则烧杯中产生的现象无法说明苯与溴的反应是取代反应,其理由是________________________________________________________________________。

(3)实验完毕,关闭K,由分液漏斗往烧瓶中加NaOH溶液,加NaOH溶液的目的是

①________________________________________________________________________;

②________________________________________________________________________。

解析:苯与溴的取代反应需要催化剂且反应是放热反应,容易使苯与溴挥发出来,若缺少洗气瓶,挥发出的溴蒸气溶解在水中能生成HBr,HBr+AgNO3===AgBr↓+HNO3,无法证明苯与溴是否发生了取代反应。

答案:(1)红棕

(2)溴易挥发

(3)①使液体分层

②除去未反应的溴

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2026-01-06 00:17:36
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 120
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_157486

来自:学校:馆陶县第一中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:第二单元 芳香烃优秀教学设计说课稿是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第二单元 芳香烃》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。