一 马克思主义的诞生课程导入及其完整教案

马克思主义

课标要求：简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。

教学目标:

1、通过本课的学习，掌握《共产党宣言》的内容，认识马克思主义诞生的重大意义。

2、学生根据教科书与教师提供的材料，探究马克思主义诞生的条件，学会用观察法、比较法、阅读法等方法学习有关问题。

3、通过对马克思、恩格斯创立科学理论的革命实践活动的教学，使学生逐步养成国际主义精神和为共产主义事业奋斗的崇高理想。通过介绍革命导师马克思、恩格斯的奋斗事迹，使学生养成坚持真理和为人类进步事业勇于献身的精神。

教学难点：马克思主义诞生的条件和重大意义。

教学难点：马克思主义诞生的条件。

教学方法：学生自主阅读、比较分析法、自主探究、教师引导点拨

课时：一课时

教学过程：

导入：播放《国际歌》

国际社会主义运动概述：

国际社会主义运动发展两大阶段，国际社会主义运动发展历程的特点。

一、

马克思主义诞生的历史条件

1、

客观条件：

(1)经济前提：工业革命推动资本主义迅速发展，

经济危机周期发生，激化矛盾

(2)阶级基础：阶级基础：19世纪三四十年代欧洲的三大工人运动

(名称、意义) (3)理论基础：19世纪早期人类三大优秀理论成果

2、主观条件：

(4)马、恩的主观努力：①理论研究与改造；②参与和总结工人运动的实践

探究：

“学习思考”：如何理解“空想”？

(结合资料卡片) 没能揭示资本主义的根本矛盾和发展规律，没有看到无产阶级自身蕴育的革命性，并不懂得社会主义代替资本主义的客观规律。

补充：第一思想家---马克思（相关资料介绍）

卡尔·马克思: 1818.5.5.出生于德国莱茵省特里尔城的一个律师家庭。先后在波恩大学和柏林大学法律系学习，兴趣广泛，学识渊博，并获哲学博士学位。主要著作有《哲学的

贫困》《共产党宣言》《政治经济学批判》《资本论》等。是马克思主义的创始人，无产阶级革命导师。1883年在伦敦病逝。

恩格斯：马克思主义创始人之一，无产阶级革命导师。1820.11.28.出生于德国莱茵省巴门市,父亲是纺织厂主，中学被迫弃学经商。主要著作有《英国工人阶级状况》《共产党宣言》《德国的革命与反革命》等，马克思逝世后,整理和出版马克思未完成的《资本论》第二、三卷的工作。1895年在伦敦病逝。

二、

马克思主义的诞生的标志—–《共产党宣言》的发表

1、

时间：1848年

2、

内容：《共产党宣言》摘录

资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人通过联合而达到革命的团结代替了他们由于竞争而造成的分散状态。……它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。

工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。

无产阶级将利用自己的政治统治……，尽可能快地增加生产力的总量。

共产党人不屑于隐瞒自己的观点与意图。他们公开公布：他们的目的只能用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。

……无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界！

结合材料展示，归纳《共产党宣言》的内容。

3、

意义：

A第一次较为系统完善地阐述了马克思主义诞生的基本原理，标志着马克思主义的诞生。

B、使工人运动有了科学理论的指导开创了无产阶级革命的新时代，国际工人运动蓬勃兴起，形成不可抗拒的历史潮流。

三、我们应该向马克思（恩格斯）学习哪些高尚品格？

展示相关资料：

他是一位杰出的经济学家，却债务缠身，大半生穷困潦倒；

他出身于中产阶级上层，却热情捍卫工人的权益。

他一生清苦，颠沛流离。从来没有一个人像他那样，活着的时候受到各国政府——无论是专制政府还是共和政府的驱逐。

他忍受着一般人难以想象的贫困、疾病、丧子、亡妻、嫉恨、诽谤的折磨。尽管如此，马克思一生义无反顾地追求真理。

英国《焦点》月刊

《马克思的自白》

您认为男人最好的品德？刚强。

您认为女人最好的品德？温柔。

您的特点？对目标始终如一。

您对幸福的理解？斗争。

您对不幸的理解？屈服。

您喜欢的做的事？啃书本。

您喜爱的颜色？红色。

您喜爱的座右铭？怀疑一切。

——选自高一语文新课程《必修一·语文》

学生们阅读后，进行小组探讨，归纳总结：

勤奋学习，刻苦钻研，持之以恒的精神；具有为共产主义事业奋斗的崇高理想和为人类事业勇于献身的精神、国际主义精神；

坚持真理不懈奋斗的创造精神。

课堂总结：

条件

马克思主

标志：《共产党宣言》

义的诞生

重大意义

课堂练习：（略）

课后反思: