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不等式的基本性质第一课时教材:不等式、不等式的综合性质目的:首先让学生掌握不等式的一个等价关系,了解并会证明不等式的基本性质ⅠⅡ。过程:一、引入新课1.世界上所有的事物不等是绝对的,相等是相对的。2.过去我们已经接触过许多不等式 从而提出课题二、几个与不等式有关的名称
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1.不等式的基本性质教学实录及点评
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关键词:1.不等式的基本性质教学实录及点评
正文
不等式的基本性质
第一课时
教材:不等式、不等式的综合性质
目的:首先让学生掌握不等式的一个等价关系,了解并会证明不等式的基本性质ⅠⅡ。
过程:
一、引入新课
1.世界上所有的事物不等是绝对的,相等是相对的。
2.过去我们已经接触过许多不等式 从而提出课题
二、几个与不等式有关的名称 (例略)
1.“同向不等式与异向不等式” 2.“绝对不等式与矛盾不等式”
三、不等式的一个等价关系(充要条件)
1.从实数与数轴上的点一一对应谈起
abab0 abab0 abab0
2.应用:例一 比较(a3)(a5)与(a2)(a4)的大小
解:(取差)(a3)(a5)
(a2)(a4)
(a22a15)(a22a8)70
∴(a3)(a5)<(a2)(a4)
例二
已知x0, 比较(x21)2与x4x21的大小
解:(取差)(x21)2(x4x21)
x42x21x4x21x2
∵x0 ∴x20 从而(x21)2>x4x21
小结:步骤:作差—变形—判断—结论
例三
比较大小1.132和10
解:∵13232 ∵(32)2(10)226524250
∴132<10
2.ba和bmam (a,b,mR)
解:(取差)bbmm(ba)m) ∵(a,b,mRaama(a)
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